58中高三一班學生都過一本線，平時玩學兩不誤。

　　6月24日高考分數(shù)“揭榜”，青島58中高三一班全班50個人全都過了一本線。這么好的成績從何而來，這50名同學在怎么樣的氛圍中度過了三年的高中時光，記者進行了采訪。

　　■班風 玩起來學起來動起來

　　“我們班的氛圍非常寬松，班主任老師幾乎不怎么逼我們學習，三年的高中生活，我們是在活動和學習相結合邊玩邊學中走過的。”說起有什么訣竅能取得這么好的成績，高三一班班長李顥玥對記者說，他們班的同學都比較愛玩、會玩。

　　李顥玥說，高三一班班里有很多同學有文藝特長，單簧管、大提琴、薩克斯、吉他等都有人會彈奏，學校每年的藝術節(jié)、春節(jié)晚會上，都少不了高三一班的身影。“我們班的同學還特別喜歡運動，每次校運動會上我們班都是名列前茅，短跑、游泳、跳高都是我們班的強項。”

　　玩起來，動起來，學起來，玩學兩不誤是高三一班一直堅持的班風。郭茜今年考了675分，她告訴記者，“我覺得高三一班一直很團結互助很陽光，大家也在這種氣氛下促進了學習。”

　　“我不是一個嚴厲的班主任，高中時光對一個人性格的養(yǎng)成而言，是非常重要的一個階段，我不想把學生們全部逼在課本上，而是倡導大家玩起來、動起來、學起來，學習成績固然重要，養(yǎng)成一個陽光樂觀的性格更為重要，而這和學習都是相輔相成的。”高三一班班主任高登營告訴記者。

　　■學風 從培養(yǎng)習慣到靜悟

　　高老師介紹，他從高一開始帶這個班級，整個三年，他基本按照三個步驟來培養(yǎng)學生學習方法和思維。高一年級，由于剛上高中，他對學生的要求主要是養(yǎng)成良好的學習習慣，到了高二年級，他主要培養(yǎng)學生們總結和反思知識點的能力，到了高三，他要求的是“靜悟”，不搞題海戰(zhàn)術而是在思考中找規(guī)律。

　　今年班里最高分是考了685分的馬積瑞，他告訴記者，因為班級的班風學風非常好，大家在學習上也都是你爭我趕，不甘落后。

　　“我們班在學習上還有個特點，就是大家非常喜歡在一起討論，高考前，我們經常在一起討論數(shù)學壓軸題，對圓錐曲線和導數(shù)的解題思路找通式通法，甚至列出相似的題目進行比較，現(xiàn)在想想都是非常有用的。”馬積瑞說。

　　郭茜告訴記者，高三一班在學習上也追求團結一致共同提高，不讓一個同學掉隊。“記得高二時，大家為了一起提高筆記水平，班里分成6個組，在一周內分別對6個科目做筆記，最后大家一起討論一起比較，找出優(yōu)點缺點，讓大家以后做筆記時都有了經驗技巧。”

　　■精神 有責任心無比重要

　　“感恩、責任、團結、自強”，記者在采訪中，高三一班的同學們都能說起自己的“班訓”。班主任高老師告訴記者，他非常看重的就是對同學們“感恩、責任”的培養(yǎng)。“雖然這都是非智力因素，但是正因為有了這些東西，學生的心理才能健康發(fā)展，最后成為學習的動力。”

　　高老師回憶，三年來，學生做了很多讓他感動的事。“我每到過生日的時候，學生都會給我送上祝福，也許禮物只是自己手工制作的賀卡，但代表了學生們懂得了感恩和表達。”

　　在班級這種文化氛圍的熏陶下，學生們在三年里和老師建立了深深的感情。

　　“我們的精神狀態(tài)，老師們一直看在眼里，記在心里。在我們一模的時候，我們班突然大流感，班里有十幾個學生發(fā)高燒，其中一個叫蔡林峰的同學發(fā)燒最厲害，開考的前五分鐘，高老師特意走進蔡林峰的考場，對蔡林峰說了安慰的話，鼓勵蔡林峰一定能行，最后蔡林峰堅持了下來。”郭茜告訴記者。

　　■經驗 互助下的“團隊作戰(zhàn)”

　　“一個人成績好容易，一個班成績好難。”青島58中副校長吳峰表示，高三一班取得這個好成績，最重要的就是班級有互幫互助的濃厚氛圍。“豐富多彩的班級活動，增加了同學之間的交流，對學習產生促進作用。”

　　此外，吳峰總結，58中老師還特別強調老師對學生非智力因素的培養(yǎng)，高一的時候，每個班主任老師要總結班里學生性格的優(yōu)點缺點，哪個學生腦袋聰明，但沒有堅持的毅力，哪個學生學習認真，但靈活度不夠，這些都要求老師日常多發(fā)現(xiàn)，針對不同的學生因材施教。本報記者 張同順(圖由高三一班班主任高登營提供)

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 李敏娜]