青島考生參加中考，普高和職高計劃各占一半，在一半的普高計劃中，還要爭奪那幾所熱點高中的計劃。近年來，眾多中考生和家長吐槽“中考比高考還難”，并將為中考而奮斗的三年稱為殘酷的三年。6月11日，2014年青島中考正式開啟，考生和家長仍難免焦慮，不過，和往年相比，今年青島中考的路寬了不少：“3+4”計劃的增多，讓更多考生主動選擇走職業教育的路，在中考人數總體減少的情況下，職校報考人數增加16.2%；普通高中招生也不再千篇一律，提前招生、特色班招生，生源有效分流；相對薄弱的高中與熱點高中抱團發展后，招生形勢也好了很多……

　　考生減少，報職校的反增多

　　在青島近年來的中考中，一直頗受家長詬病的便是普職錄取5：5的比例，站在中考大門口時，就注定有一半的考生進不了普高學校，而這一點兒讓眾多家長無法接受。不少家長覺得 ，孩子初中畢業就上職校，相當于早早就把他的人生方向給確定了，這樣太殘酷，給孩子讀三年普高的機會 ，到時實在不行再讀高職也行啊。因此，每年主動報考職校的學生數總是有限。

　　但是比家長想法更殘酷的現實是：從近幾年高考錄取情況來看，在青島比較一般的普通高中的學生，雖然當年費力擠進普高隊伍，但最終高考的去向多半仍是高職院校專科，和那些在中職學校學習、通過春季高考被錄取的同學，殊途同歸。

　　2014年，全市初中畢業生約7.42萬人，比去年減少10300人。不過，在畢業生總數減少的情況下，今年職業學校的報名人數卻增加了。今年，全市共有15260人填報市招考辦公布計劃的職業學校志愿，比去年增加2131人，增幅達16.2%。

　　“今年在本市招生的‘3+4’本科招生學校、招生專業和招生計劃大幅度增加，吸引了考生和家長對職業教育的關注。”市教育局副局長王銓表示，這些年一些普通高校畢業生就業難的情況，也讓越來越多的家長意識到，孩子的成長途徑有很多，對有些孩子來說，走職業學校的路，適合的就是最好的，家長對職校的評價和認識慢慢有個轉變的過程。

　　王銓說，從職教體系的建設來看，以后職教的路子越來越寬，春季高考、“3+4”的作用，是實實在在的。山東從2013年起推出的中職與本科“3+4”對口貫通分段培養，徹底打通了中職學校與本科高校之間的壁壘，中職學校的學生，在中職學校讀三年，然后直接到青島科技大學等本科院校讀四年，獲得的畢業證書和學位證書與普通本科生是相同的，而且還會多出一個資格證書，這對于考生非常有吸引力。

　　“通過‘3+4’招生進入職校的學生，有效改善了職業學校的形象，對職業學校生源結構是一個很好的調整。”王銓表示，通過“3+4”進入職校的學生，是正常能進普高學校的，這批學生到了職校，就會引發鯰魚效應。

　　2014年，青島電子學校、青島華夏職校等六所職校共面向青島投放“3+4”招生計劃227人，填報志愿的考生有2856人，與招生計劃之比平均為12.6：1，部分熱門專業甚至達到百里挑一。除“3+4”志愿火爆外，今年還有1872人填報有“2+3”師范志愿，8940人填報有五年制高職(包含五年制高職和三二連讀高職)志愿，9172人填報有三年制中職技校志愿。

　　超六成公辦高中設特色班

　　青島1中“海爾班”、青島6中“創意人才培養班”、青島9中“愛基金班”和“外語課程改革班”、青島15中“人文創新人才培養班”、青島16中“書法班”、青島17中“福彩獎學金班”、青島19中“科技創新人才培養班”、青島39中“海洋創新人才培養班”…… 2014年青島中考，高中學校紛紛亮出“特色牌”。

　　“我們原本不想報39中的，最后還是因為提前錄取的海洋班報了名。”市南區考生家長林女士告訴記者，原本，孩子是想沖擊青島2中、58中這樣的高中，但當39中海洋班提前招生的消息傳來后，家里人還是心動了。“這種招生方式，最后錄取的學生整體肯定不錯，而且可以免去中考的風險。”林女士說，海洋班競爭很激烈，報了1400多人，最后只錄取80人，孩子很幸運地被錄取了。“作為家長，我們很在乎孩子三年后的發展，希望學校不會讓我們失望。”

　　和青島39中的海洋班一樣，青島6中的創意人才培養班今年也提前招生40人，并且招生的區域更大，除市內三區外 ，還延伸到嶗山區、城陽區和黃島區，創意班的考試分文化課和專業考試兩部分。專業考試除素描和速寫外，還增加了命題的創意設計。

　　“創意人才培養班從去年開始招，這兩年招生情況都不錯。”談到創意人才培養班，青島6中校長藺延良表示，創意人才培養班的設置，給在美術方面感興趣的學生，創造了更好的發展條件，在課程設置上，也把更多資源利用起來，引入國內外美術高校的先進課程，并且充分利用本校校友資源，每年定期安排在清華美院、中央美院、中戲等任教的校友和知名專家來校授課指導。

　　記者從市教育局了解到，2014年，全市有28所普通高中學校開辦特色班，占公辦普通高中學校總數的64%，這些特色班涵蓋海洋教育、外語、藝術、美術、人文素養、科技素養、拔尖創新人才培養、普職融通、國際合作等多個領域。

　　“我們希望通過普通高中多元化的發展，給學生們帶來更多的選擇機會。”市教育局基教處相關負責人表示，高中學校多元化發展，可以深入挖掘各學校的辦學特色，比如2中的創新人才培養、9中的外語特色、青島6中和17中的以美育人、青島39中的海洋教育等；在中外聯合辦學模式方面，建立了中英班、中加班、中美班、中德班、中日班、中澳班、中意班等國際課程班；高中學校與高校的合作也更加密切，除中國海洋大學附屬中學、中國石油大學附屬中學等本地高校的附屬中學模式外，嶗山1中還與曲阜師范大學合辦國學實驗班、致遠中學與山東科技大學合辦科技創新人才培養班、青島2中與哈爾濱工業大學以及西安交通大學聯合建立科學探究實驗室等。

　　普通高中傍名校身價大漲

　　“我現在真覺得孩子能考上2中分校就挺好的，離家近，學校看著也不錯。”12日上午，目送孩子走進學校后，家住江西路的牛女士又在2中分校門口待了一會兒，充滿現代氣息的校園，讓她很有好感。

　　牛女士告訴記者，自己家住得離2中分校很近，當原青島25中成為2中分校后，就特別希望分校能辦好，那樣孩子就能在家門口上學了。“掛上2中分校的牌子，學校很快就重新建了，好幾年沒看到學生，去年學生們搬回來了。”牛女士說，上學、放學時，自己經常看看學校的那些孩子，跟原來25中的孩子一比，“精氣神”都不一樣了，而且學校也建得很好。“今年中考報名時，跟孩子一起打聽了打聽，覺得 2中分校還行 ，就第一志愿填報了。”

　　“今年2中分校一志愿報了1146人，安排了近40個考場，考生人數是歷史上最多的。”青島2中分校校長孫先亮表示，2中分校現在確實人氣很旺，分校的老師們現在都很有熱情，學校的翻轉課堂也做得有聲有色。

　　今年，青島2中分校有了第二屆畢業生，和在青島2中一樣，孫先亮也給分校的孩子們一一發畢業證書，發證書的時候，有的學生就跑過來和他擁抱，而這在以前是很難想象的，“分校的孩子已經越來越有本校孩子的氣質。”

　　2010年4月，原青島25中變身為青島2中分校，多年來，原青島25中在市區的中考錄取中，一直都扮演著保底的角色，錄取線就是普高最低控制線，別的普高考不上的學生，就會被分到這所學校，第一志愿主動報考原青島25中的學生，多年以來基本都超不過一百人。變身為2中分校后，分校和本校的學生、教師有了交流，分校的小班化教學有條不紊地進行著，本校的小語種老師，也會定期來給分校的學生們上課，2013年2中分校重建完成投入使用時，2中分校已經在很多家長心中有了不錯的評價。

　　2013年，青島2中分校計劃內中考錄取線達到552.5分，比當年的普高線530分高出22.5分，離中考保底學校越來越遠。

　　均衡生源要給學生主動選擇權

　　“這些年，大家都說中考難。為什么難？因為家長覺得只有把孩子送到青島2中等名校，今后孩子的高考才有希望。”青島市區一位高中校長認為，中考難，是因為考生和家長眼中的中考路太窄，很多家長沒把職業學校當一條路，然后一半的路沒了；相當多的家長對普高學校中的非熱點高中也不感冒，路更窄了。當千軍萬馬都朝著那幾所熱點高中去的時候，中考獨木橋就出現了。

　　“因為家長眼中都盯著那幾所熱點高中，所以，普高之間的生源質量差異也是很明顯的，很容易形成兩極分化。”這位校長表示，對于普通高中來說，沒有好的生源，就難談良性發展，但相當一部分普高學校都為生源質量發愁，青島市也出臺過一些措施來均衡生源。比如，2006年前后，青島的中考錄取采取一志愿滿額將不再錄取二志愿考生的政策，這一政策意味著，考生若第一志愿填報青島2中、58中這樣的高中落榜，不會進入青島1中、9中甚至15中、19中這樣的二批次高中，而是會一落到底，只能到青島最一般的高中。

　　“青島出臺這一政策的初衷，確實是為了均衡生源，希望好的生源能在各個高中都有一些，但最終的結果不是這樣。”這位校長回憶，當年，確實出現不少高分落榜生，但這批落榜生并沒有如愿到相對薄弱的高中，而是引發了一輪大規模的借讀潮 ，并且因為當年青島郊區高中的借讀政策也控制得比較嚴，大批考生到昌樂、諸城、日照等地的高中借讀。這一政策執行幾年后，便改為目前的平行志愿填報，考生報考風險小了很多。

　　這位校長認為，無論是職業學校還是普通高中，想要吸引學生主動報考，那必須練好內功，政策上的限制只能逼家長給孩子另尋出路。比如這兩年職校的“3+4”那么火，就是因為這條路讓考生和家長覺得很有希望，因為即使在普通高中，想要考上“3+4”銜接的本科高校也非易事，考生自然趨之若鶩；一些高中的特色班招生火爆，也是因為得到考生家長的認可，有的高中，若沒有特色班，考生可能根本不考慮，但有了特色班，就覺得至少進特色班還能接受，感覺特色班不會差，而這就在無形中均衡了生源。記者 劉雪蓮

　　 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 張珍珍]