青島從2012級(jí)初中生開(kāi)始實(shí)行中考改革，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等11個(gè)科目不再計(jì)分，全面實(shí)行成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)制度。今年參加中考的初三考生是青島市最后一批分?jǐn)?shù)制考生，在這批考生參加中考之時(shí)，記者采訪了考生、家長(zhǎng)、校方等，分?jǐn)?shù)制過(guò)渡到等級(jí)制，各方有什么看法？有的家長(zhǎng)支持等級(jí)制，認(rèn)為這有助于考生減輕應(yīng)試壓力，而有的家長(zhǎng)則存在一些疑慮和擔(dān)憂。

　　明年將全面實(shí)行等級(jí)制

　　明年，青島中考將迎來(lái)改革。記者了解到，青島中考新方案將從2012級(jí)初中學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，2012年級(jí)學(xué)生將在2014年6月進(jìn)行地理 、生物 、信息技術(shù)三科考試，2015年6月進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理 、化學(xué)、思想品德 、歷史、體育與健康八科考試，并參加高中招生錄取，這意味著地理、生物、信息技術(shù)三科考試將率先實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，信息技術(shù)科目分為及格、不及格兩個(gè)等級(jí)，地理和生物分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。

　　市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示，青島新一輪的中考改革有三個(gè)目標(biāo)，為的是減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)。而改革中的中考等級(jí)制是家長(zhǎng)和考生最熱議的改革話題。“等級(jí)制的評(píng)價(jià)方式最大優(yōu)勢(shì)是解決了‘分分必爭(zhēng)’問(wèn)題，當(dāng)前‘分分必爭(zhēng)’給學(xué)生帶來(lái)巨大壓力。等級(jí)制會(huì)使孩子更加自信，因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不是一個(gè)綜合成績(jī)的積分 ，而是一個(gè)組合，打破了單一依靠分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的局面。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人曾這樣表示。

　　根據(jù)中考改革的政策規(guī)定，今年這批參加中考的初三考生將成為最后一批實(shí)行中考分?jǐn)?shù)制的考生，中考分?jǐn)?shù)制也將謝幕，隨之而來(lái)的是令家長(zhǎng)期待和疑惑并存的等級(jí)制。“我非常期待等級(jí)制的具體政策能夠出來(lái)，這樣孩子初中的學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)更加明確。”一位六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)白女士說(shuō)。

　　等級(jí)制，學(xué)生家長(zhǎng)挺猶豫

　　“我不大贊同這個(gè)中考等級(jí)制，等級(jí)具體怎么劃不太清楚。”青島37中一位考生的家長(zhǎng)韓女士告訴記者，她對(duì)中考實(shí)行等級(jí)制的政策比較關(guān)注，她比較慶幸自己的孩子是2014年考試，是分?jǐn)?shù)制的最后一年。因?yàn)樗X(jué)得分?jǐn)?shù)制能夠更好地區(qū)分學(xué)生，對(duì)升學(xué)本身更有針對(duì)性。“實(shí)行了等級(jí)制，分?jǐn)?shù)就比較模糊了，學(xué)校怎樣界定考生？”韓女士認(rèn)為，等級(jí)制實(shí)際上還是要依靠分?jǐn)?shù)，“仍然會(huì)出現(xiàn)一分之差分為兩個(gè)等級(jí)的情況，一分之差就是兩個(gè)級(jí)別之差，對(duì)于那些處在臨界點(diǎn)上的孩子很殘酷。”

　　“今年我的孩子沒(méi)有遇到等級(jí)制，而是繼續(xù)用分?jǐn)?shù)制，我覺(jué)得太幸運(yùn)了！”曾女士的女兒今年參加中考，她和媽媽說(shuō)過(guò)等級(jí)制等方面的問(wèn)題。曾女士說(shuō)，女兒的物理和化學(xué)在班級(jí)是數(shù)一數(shù)二的，其余的科目則沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，因此每到考試，物理和化學(xué)就成了女兒的“撒手锏”，往往能在最后進(jìn)行分?jǐn)?shù)大逆轉(zhuǎn)。

　　“如果實(shí)行了等級(jí)制，那么考100分和90分就沒(méi)有什么差別了。”曾女士分析說(shuō)，別看10分好像并不多，但是為了彌補(bǔ)這10分 ，女兒就需要付出更多的精力在其他科目上，那么勢(shì)必要造成很大的負(fù)擔(dān)。

　　這也是不少家長(zhǎng)所擔(dān)心的。市民程先生說(shuō)，會(huì)考的科目中，有的因?yàn)樗急戎剌^小，孩子可以花更多的精力在主要科目上，這樣才能拉開(kāi)距離。

　　然而也有學(xué)生家長(zhǎng)不這么認(rèn)為。“我覺(jué)得分?jǐn)?shù)制很容易造成偏科，因?yàn)檫@些科目并不是以后就不用學(xué)了，一些初中的副科，到了高中之后還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，然而初中基礎(chǔ)打不好，到了高中肯定會(huì)拖后腿，所以我贊成等級(jí)制，就是要讓學(xué)生全面發(fā)展。”家長(zhǎng)蒲女士說(shuō)。

　　偏科生壓力大，怕增加學(xué)習(xí)壓力

　　今年的中考生將是中考分?jǐn)?shù)制的最后一批考生，他們?cè)趺纯创锌嫉燃?jí)制呢？記者趁 11日上午中考語(yǔ)文科目結(jié)束采訪了部分考生，在記者采訪中發(fā)現(xiàn)，很多考生并不認(rèn)同中考等級(jí)制。

　　“我感覺(jué)很慶幸今年我們依然實(shí)行分?jǐn)?shù)制。”來(lái)自青島21中的鹿星凡報(bào)考的是二中分校，她告訴記者，自己有點(diǎn)偏科，如果實(shí)行了等級(jí)制擔(dān)心自己綜合成績(jī)會(huì)不好。“打個(gè)比方，如果我初二時(shí)數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，成績(jī)不好，初三突然覺(jué)醒了，好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)趕上去了，能通過(guò)中考分?jǐn)?shù)考上好高中。”她說(shuō)，如果實(shí)行了等級(jí)制，偏科的學(xué)生因?yàn)槌跻怀醵](méi)學(xué)好導(dǎo)致等級(jí)評(píng)定差，到了初三會(huì)灰心喪氣，更影響成績(jī)。

　　和鹿星凡一起來(lái)考試的同學(xué)粘曉慧也是這種想法。“我們怕等級(jí)制實(shí)行以后，我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)變重，把每一科都要學(xué)好、學(xué)精，壓力會(huì)更大。實(shí)行分?jǐn)?shù)制，會(huì)更好地突出我們的特長(zhǎng)和興趣課程。”粘曉慧說(shuō)。

　　從分分必爭(zhēng)到全面發(fā)展

　　青大附中校長(zhǎng)王國(guó)利認(rèn)為，以等級(jí)制代替分?jǐn)?shù)制，可以讓以往的分分必爭(zhēng)變成全面發(fā)展，更符合現(xiàn)代教育的要求。“以前，學(xué)生都是注重每一分的成績(jī)，這樣總分才能和其他同學(xué)拉開(kāi)差距 ；然而改革后，就要考慮每一科，這樣學(xué)生的發(fā)展會(huì)更加均衡。”此外，單科冒尖的少了，在一定程度上能抑制偏科現(xiàn)象。

　　不過(guò)凡事都有利有弊。王校長(zhǎng)認(rèn)為，這個(gè)政策可能在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)一定的不適應(yīng)。“畢竟以前只需要關(guān)注‘主科’，副科少看點(diǎn)即可 ，但是學(xué)生為了每一科都能得到更好的發(fā)揮，很有可能會(huì)面面俱到地復(fù)習(xí)其他科目，這會(huì)不會(huì)造成新的學(xué)業(yè)壓力？這應(yīng)該是很多學(xué)生和家長(zhǎng)擔(dān)心的。”王校長(zhǎng)說(shuō)，究竟科目增多了以后，是否會(huì)造成新的課業(yè)壓力，除了學(xué)校老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生的共同努力外，還需要時(shí)間來(lái)證明。

　　籌集班費(fèi)買(mǎi)紀(jì)念品

　　直升生來(lái)加油順便賣“半島”

　　“阿姨等得挺無(wú)聊吧，看不看報(bào)紙，要不然買(mǎi)一份吧。”11日是青島市中考的第一天，在青島二中門(mén)口，一位穿著校服的學(xué)生引起了記者注意。經(jīng)采訪，原來(lái)這是一位已經(jīng)直升二中的學(xué)生，他此次來(lái)為考試的同學(xué)們加油，順便賣半島都市報(bào)，好籌集班費(fèi)給老師同學(xué)買(mǎi)紀(jì)念品，給母校送書(shū)籍。而其他家長(zhǎng)知道后都痛快地購(gòu)買(mǎi)報(bào)紙，50份報(bào)紙瞬間被搶購(gòu)一空。

　　11日上午7時(shí)30分，記者來(lái)到青島二中門(mén)口，作為中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，這里已經(jīng)聚集了不少家長(zhǎng)。“阿姨等得挺無(wú)聊吧，看不看報(bào)紙，要不然買(mǎi)一份吧。”上午8時(shí)，一個(gè)穿著青島第二實(shí)驗(yàn)初中校服的學(xué)生大方地叫賣報(bào)紙，引起了記者的注意。當(dāng)記者問(wèn)他為什么不去考試反而在這里賣報(bào)紙時(shí)，他說(shuō)，自己之前已經(jīng)作為直升生被青島二中錄取了，“先不說(shuō)了，同學(xué)們都來(lái)了，我得去給他們加油了。”后來(lái)記者了解到，他叫宿家瑞，是九年級(jí)六班的班長(zhǎng)。隨后，他笑著跟每一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)招手、擊掌，而見(jiàn)到他的同學(xué)也都表現(xiàn)出驚喜。原來(lái)，他們學(xué)校并沒(méi)有安排直升學(xué)生來(lái)加油陪考，宿家瑞是自己主動(dòng)過(guò)來(lái)的。

　　上午9時(shí)15分，確定所有同學(xué)都已經(jīng)入場(chǎng)后，宿家瑞又一次從媽媽手中拿來(lái)報(bào)紙開(kāi)始賣了起來(lái)。“快要畢業(yè)了，感覺(jué)很舍不得，我和老師給我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一封信，還想給老師同學(xué)準(zhǔn)備點(diǎn)紀(jì)念禮物 ，可是班里的班費(fèi)也不大夠，就想賣報(bào)紙掙錢(qián)。”他告訴記者，因?yàn)橐恢痹诎嗬飺?dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，時(shí)間又比較充裕，就想盡一點(diǎn)職責(zé)。此外，二中要求他們都給母校做點(diǎn)事，他也想通過(guò)賣報(bào)紙賺取費(fèi)用買(mǎi)幾本書(shū)送給母校。

　　大學(xué)好上，好高中難考

　　“中考焦慮”不見(jiàn)減

　　在不少家長(zhǎng)的心目中，從優(yōu)質(zhì)小學(xué)升入優(yōu)質(zhì)初中，再升入優(yōu)質(zhì)高中，進(jìn)入大學(xué)，這是一條“正規(guī)路子”，去年山東高考的本專科錄取率已經(jīng)達(dá)到近90%。而對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，只有一半能有機(jī)會(huì)進(jìn)入普通高中就讀，有些學(xué)生“不得不”選擇職業(yè)高中。面對(duì)優(yōu)質(zhì)的高中資源越來(lái)越搶手，許多家長(zhǎng)焦慮感大增，為了能占有一席之地，拼了勁地把孩子往尖子生的行列里擠，也讓孩子陷入“中考焦慮”。

　　“原來(lái)覺(jué)得考大學(xué)太難了，但是現(xiàn)在大學(xué)的門(mén)檻確實(shí)在降低，而對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，考取普通高中與職業(yè)高中的比例約為1：1，孩子想上個(gè)好高中實(shí)在太難了。”11日，在青島十五中考點(diǎn)門(mén)外，家長(zhǎng)邵慧琳感嘆道。記者了解到，根據(jù)去年山東省發(fā)布的數(shù)據(jù)，2013年，山東省本專科錄取率為88.95%，上大學(xué)已經(jīng)不算什么稀奇事兒。而與此同時(shí)，初中生想上一個(gè)理想的高中，卻越來(lái)越難。記者在十五中門(mén)口隨機(jī)采訪了近10位家長(zhǎng)，他們多數(shù)表示希望孩子能順利進(jìn)入普高讀書(shū)。

　　家長(zhǎng)鞠女士告訴記者，她的孩子在21中讀書(shū)，成績(jī)屬于中等水平，但是女兒很容易受身體 、情緒等因素的干擾，成績(jī)波動(dòng)比較大。“所以我一直特別擔(dān)心 ，就怕什么事兒影響了她，就難以考入理想的高中了。”她告訴記者，因?yàn)橹锌嫉臅r(shí)間不是周末，所以這幾天她向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假，專門(mén)陪孩子考試。

　　鞠女士的“焦慮”不僅僅在這幾天，“進(jìn)入4月份以后，我覺(jué)得中考越來(lái)越近了，女兒現(xiàn)在的成績(jī)不是很保險(xiǎn) ，就找了老教師幫忙補(bǔ)課，花了五六千塊錢(qián)。”鞠女士說(shuō)，她的焦慮情緒也傳染給了女兒。她擔(dān)心女兒的焦慮會(huì)影響考試，考前專門(mén)找心理咨詢師做了兩次輔導(dǎo)。

　　“面對(duì)考試的壓力，考生要先放松。”市精神衛(wèi)生中心心理醫(yī)院主任李玉煥說(shuō)，考試除了憑借個(gè)人的實(shí)力之外，很大程度還得憑借穩(wěn)定的情緒。善于把握和管理自己的情緒，對(duì)考試至關(guān)重要。

　　李玉煥說(shuō)，家長(zhǎng)要減輕孩子的壓力，不要給孩子太多的暗示。考試期間家長(zhǎng)要照顧好孩子的生活，多安慰多支持孩子。要讓孩子吃好睡好，多跟孩子交流。記者 魏海洋  郭玉華

　　 （來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 李敏娜]

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