文/劉昌海

　　5月31日，在江西宜春市一輛公交中巴車上，一名歹徒將5名乘客砍傷，當歹徒繼續(xù)舉刀要傷及更多乘客時，高三男生柳艷兵不顧自身被砍劇痛，上前奪下歹徒手中的刀。事發(fā)后，他與另一名同學被送醫(yī)院救治，兩人因傷情嚴重，無法參加6月7日的高考。為了讓好少年不再流血又流淚，有人提出能否通過保送這條渠道，幫助他實現(xiàn)這一人生愿望？(6月6日《信息日報》)

　　對于保送見義勇為少年上大學的建議，網(wǎng)友們分為立場鮮明的兩派：支持者認為，好人應該有好報，因見義勇為保送上大學有先例可循，而且上的還都是名牌大學；反對者則稱，見義勇為和上大學是兩回事，如果因為見義勇為就能上名牌大學并不公平，甚至不排除有人“創(chuàng)造”見義勇為機會的可能。

　　兩種觀點其實都對。我們不能讓見義勇為的少年因為自己的義舉而失去考大學、上大學的機會，也不能因此傷害社會公平甚至讓有些人鉆了空子，而應該尋找一個科學的、可操作的方式，既讓見義勇為的好少年有學可上，又不違反大學招生以學業(yè)水平取才的原則。

　　比如，可以給見義勇為的學生一次補考機會。我們知道，每年高考都會準備一套和正式試卷難度水平等各方面都基本相當?shù)膫溆镁恚詡湓谠嚲硇姑艿忍厥馇闆r下啟用。一般情況下，高考結束之后備用卷就會作廢。有關部門不妨在見義勇為的孩子傷好之后，啟用備用卷為他們組織一次補考 ，并將成績作為高考分數(shù)參加高校的錄取。

　　如果啟用備用卷不容易操作，教育部門也可以根據(jù)學生平時的會考及各種統(tǒng)考成績計算出其學業(yè)水平，并根據(jù)排名換算出當年的高考分數(shù)，然后據(jù)此推薦他們上相應的大學。總的來說，學生的高考成績不會和平時成績相差太遠，這種換算方法也比較科學。考慮到因受傷原因?qū)е碌膹土暡怀浞值纫蛩兀部梢赃M行適當加分。

　　見義勇為的學生其學業(yè)水平高低不同，有的可能是學校的尖子生，有的則可能經(jīng)常考試不及格。如果僅僅因為見義勇為就上名牌大學，是把大學的通知書當成了獎品，對大學、對知識都是一種褻瀆。好人當然應該有好報，但也不應該報起來不著邊際。給見義勇為的學生一次補考的機會，或許是一個各方都能夠接受的方案。

　　

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