劉靜在看著自己班里的孩子上體育課。　本報(bào)記者　楊兵三　攝

　　本報(bào)記者　楊兵三　　　

　　本報(bào)通訊員　張大東　李利

　　“這些都是我的孩子,我現(xiàn)在有了52個(gè)孩子。”面對(duì)著操場(chǎng)上正在上體育課的孩子們,擔(dān)任班主任的劉靜(化名)難得的露出了一絲的笑容。不久前,她默默地將去世兒子的眼角膜捐出,使得兩名兒童重見(jiàn)光明。而這件事一直未被外界得知,直到近日,劉靜請(qǐng)假前往濟(jì)南參加兒子的追思會(huì),才使這一義舉被學(xué)校師生得知。

　　感冒引發(fā)肺炎,6齡童不幸逝世

　　17日,記者來(lái)到嶧城峨山鎮(zhèn)左莊小學(xué),見(jiàn)到了這位41歲的教師母親。時(shí)隔幾個(gè)月,劉靜黑紅的臉蛋上仍是愁容滿面,發(fā)根處已有斑斑白發(fā),行動(dòng)看起來(lái)也有些遲緩。劉靜原本有一個(gè)很幸福的家庭,丈夫在外做生意,劉靜獨(dú)自在家操持家務(wù),兒子楊萬(wàn)里非常懂事。劉靜告訴記者,兒子經(jīng)常在吃完飯后幫著她收拾碗筷。然而,天有不測(cè)風(fēng)云,2013年12月5日,6歲的兒子小萬(wàn)里突然患上感冒,病情急劇惡化,轉(zhuǎn)為肺炎,雖然經(jīng)過(guò)一周的搶救,小萬(wàn)里還是永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　劉靜抱著孩子,撫摸著兒子冰涼的小手,撕心裂肺地哭著,在場(chǎng)的親戚朋友、醫(yī)生為之動(dòng)容。突然,劉靜不哭了,她抬起頭來(lái)問(wèn)醫(yī)生:“我兒子的其他器官不好了,眼角膜能捐嗎?”醫(yī)生震驚地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后,棗莊紅十字會(huì)的工作人員來(lái)到醫(yī)院,并邀請(qǐng)了省眼科專家對(duì)孩子眼角膜進(jìn)行鑒定,確認(rèn)孩子的眼角膜是健康的。劉靜用顫抖的手接過(guò)《捐獻(xiàn)角膜志愿書》,抹了抹臉上的淚水,堅(jiān)定地替兒子簽上了名字。

　　愛(ài)子走了,卻仍希望他能再看看這個(gè)世界

　　兒子咽氣的那一剎那,劉靜感覺(jué)整個(gè)人都被掏空了,迫切的希望能讓兒子在人世間留下些什么,不讓他來(lái)世間白走一遭。劉靜捐出兒子眼角膜的決定得到了丈夫的支持。抬頭看了看天花板,劉靜露出一個(gè)遲緩的笑容,“我想去看看濟(jì)南那兩個(gè)孩子,即使遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一眼也行,我感覺(jué)那是兒子生命的另一種呈現(xiàn)。”劉靜希望等自己平靜下來(lái),紅十字會(huì)能滿足自己的這個(gè)心愿,“現(xiàn)在不敢去,我怕控制不住自己的感情。”

　　聽(tīng)到兒子的兩個(gè)眼角膜完成配對(duì)并且移植成功,劉靜感覺(jué)很欣慰,“我感覺(jué)兒子還在世上活著,至少有人能夠通過(guò)他的眼睛看到這個(gè)世界。”采訪中,劉靜總會(huì)時(shí)不時(shí)的望向天花板或者窗外,“我就是一個(gè)普通的教師,沒(méi)有什么雄心壯志或是偉大的抱負(fù),兒子才6歲,還沒(méi)有來(lái)得及好好看看這個(gè)世界,我不想他來(lái)世間白走一遭。雖然現(xiàn)在他不能自己看看這個(gè)世界,但是能夠通過(guò)別人看看這個(gè)世界也是好的。”

　　4月3日,濟(jì)南紅十字會(huì)通知?jiǎng)㈧o去濟(jì)南參加小萬(wàn)里的追思會(huì),并為其立碑。去學(xué)校請(qǐng)假時(shí),劉靜捐出兒子眼角膜的事才被身邊的同事所知。劉靜告訴記者,兒子的眼角膜是匿名捐獻(xiàn),知道將小萬(wàn)里的眼角膜捐獻(xiàn)的人僅限于丈夫、給小萬(wàn)里診治的醫(yī)生和紅十字會(huì)的幾個(gè)專家,孩子的奶奶至今都還不知道小萬(wàn)里的眼角膜已經(jīng)被捐獻(xiàn)的事情。

　　提出捐獻(xiàn)小萬(wàn)里的眼角膜時(shí),周圍有人提出找媒體報(bào)道,將劉靜的這一義舉宣揚(yáng)出去,劉靜委婉的回絕了。當(dāng)學(xué)校的校長(zhǎng)知道劉靜的義舉后,希望能將劉靜的行為宣揚(yáng)出去,可是劉靜考慮了一周,也未給校長(zhǎng)答復(fù)。

　　“不論是班級(jí)里的孩子,還是身邊的同事,都不知道(捐獻(xiàn)眼角膜的事),也不希望有媒體報(bào)道。”說(shuō)起保密一事,劉靜用手揉了揉眼睛,露出了一個(gè)苦澀的笑容,“我沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的抱負(fù),只能做些力所能及的事,只要能夠不誤人子弟,盡最大的努力將孩子們教育好,做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人就好。”

　　從濟(jì)南回來(lái)后,劉靜很受觸動(dòng),希望將來(lái)自己去世之后能將自己的器官捐獻(xiàn)出去。

　　“52個(gè)孩子,　現(xiàn)在都是我的孩子”

　　劉靜告訴記者,不打算再要孩子了,現(xiàn)在她有52個(gè)孩子。“班里50個(gè),兒子眼角膜救助的2個(gè)孩子,感覺(jué)都是我的孩子。”看著正在上體育課的孩子,劉靜露出了一個(gè)開(kāi)心的笑容。“孩子比較容易受老師的感染,老師開(kāi)心,孩子們就會(huì)開(kāi)心,老師憂郁,孩子們就不開(kāi)心。雖然心里難過(guò),但我不會(huì)把自己的那種心情帶到課堂上,我希望永遠(yuǎn)都能讓孩子們看到我的笑臉。”

　　小萬(wàn)里去世后,劉靜回到學(xué)校,班里的孩子們立刻圍了上來(lái),有孩子哭著問(wèn)“老師,你去哪里了,我們想你了。”劉靜再也不能平復(fù)自己的心情,雖然學(xué)校勸她回家休息幾天,但是劉靜毅然決然地回到學(xué)校,第二天就開(kāi)始給孩子們上課,班里的50個(gè)孩子成為了劉靜全部的精神寄托。

　　談及班里的孩子,劉靜臉上的愁容有了緩解。之前班里有孩子在私底下詢問(wèn)劉靜:“老師,我叫你媽媽可以嗎?”劉靜總是微笑著委婉的拒絕,“老師有孩子,你不能叫老師媽媽。”現(xiàn)在有孩子提出這樣的要求,劉靜總是開(kāi)心的接受孩子們的請(qǐng)求。劉靜說(shuō),班里有個(gè)習(xí)慣,就是老師經(jīng)常會(huì)和孩子抱一抱,作為師生間的溝通和對(duì)孩子的一種獎(jiǎng)勵(lì)。“我很喜歡這種方式,孩子們的感情是最真誠(chéng)的。”

　　劉靜告訴記者,很害怕班里的孩子感冒或者發(fā)燒,一旦有孩子感冒或發(fā)燒,她就會(huì)趕緊給孩子的父母打電話,讓孩子的父母帶孩子去看病。

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