招聘會上，一側是大學生找工作難，另一側是用人單位招人難……年后伴隨著一場場招聘會，大學生就業難題再度引發關注，逐年增加的高校畢業生人數，增長緩慢甚至有所下降的入職薪酬，讓大學生及其父母都感到了壓力。有網友和人大代表不約而同地呼吁，是否可以在進入大學前，對學生進行職業規劃，按照結果"私人訂制"專業，讓大學生在入學之初就對未來的就業做到"心中有數"。

　　現場 辛苦不愿干 愿干不夠格

　　"我現在做的就是房產中介，實在太辛苦了，這次來想換個稍微輕松的工作，但好工作都對專業有要求，我都不符合條件。 "在剛剛結束的青島市2014年春季人才招聘會上，2013年化學專業畢業的小朱告訴記者，因為不喜歡自己的專業，他在上大學階段就決定畢業后從事其他行業，但真正到了就業市場上，才發現了自己"半路出家"的尷尬。

　　從去年6月份畢業至今，小朱先后換過幾份工作，跟同學開過淘寶店、進過老家的化工廠、在便利店賣過東西，現在這份房產中介工作，他堅持了不到2個月的時間。

　　在招聘會現場，擠滿了應屆和往屆大學生，但看的多出手的少。一名學經濟的專科生告訴記者，從去年到現在，她至少已經跑了10個招聘會，但沒有找到一家合適的企業。當被問到為什么不嘗試門檻較低的銷售崗位時，這名女生卻顯得排斥，認為這樣的工作太辛苦。

　　數字 本科生就業工資有所下降

　　根據市人才交流服務中心的統計，在今年春季招聘會上人才需求量最大的十個行業分別是：批發與零售業、貨運物流、制造業、建筑業、計算機信息傳輸、房地產業、金融業、教育文化業、交通運輸業、住宿餐飲業。記者采訪發現，其中的批發與零售業、貨運物流、制造業、住宿餐飲業等，在大學生眼中吸引力都較低。

　　根據市人社局發布的數字，2013年在青就業畢業生的平均月收入為2705元，比起上一年略有增長，但本科生平均工資有所減少。

　　多家企業的負責人表示，在目前的招聘環境下，除個別行業和工種外，月薪低于3000元已經很難招聘到員工了。雖然整體招工市場工資一直在漲，但具體落實到大學生這一特定群體上，每年的薪酬變化卻并不是特別顯著。

　　調查 本地畢業生找工作不積極

　　"我的高中同一批的同學里，除了出國的考研的，剩下的沒有幾個就業的，加上我也就是兩三個吧。 "孫瑤瑤是青島女孩，雖然已經畢業了快一年的時間，但她的同學里，沒有就業的占了一大半。學經濟學的孫瑤瑤現在在一家保險公司工作。對這份工作，她也并不是特別滿意。

　　"我們學校的生源青島當地的就能占到一半，但特別奇怪的是，這部分畢業生都不太急著找工作，這部分生源反而拖了我們就業率的后腿。 "一所駐青高校就業指導辦公室主任向記者透露，相較于其他一些省內其他地區或是省外生源，很多青島籍的畢業生，更多愿意聽從家里的意見，先嘗試考公考事業編，并不急著把自己放到就業市場上。

　　困境 近半數學生對專業不了解

　　"上大學之前根本不知道哪個專業好，哪個專業差，都是聽名字自己想象的。 "丁黎平去年剛剛踏入大學校門，春節期間，她老是跟父母抱怨自己的專業沒意思。去年高考中，丁黎平考出了616分的成績，按照自己的成績，報考了北京林業大學水土保持與荒漠化防治專業。不過現在丁黎平才開始意識到自己根本不喜歡。現在剛剛入校半年的她，正在琢磨著換專業。她說，在她所在的學院像她一樣的學生，占到了半數以上。

　　"沒有進校門，沒有開始專業課學習，誰知道自己喜不喜歡適不適合呢？還不是聽父母說的。 "還海大讀法學的小李，對于自己的專業也有同樣的抱怨，進校門后她才知道，原來法律專業的本科，在全國范圍內都存在就業難題。

　　孫瑤瑤說，很多同學即使不喜歡自己的專業，大部分也會硬著頭皮讀下去，這樣的情緒拖延到了職場上，又會出現一部分不愿意就業的學生。

　　現狀 職業規劃輔助高考報志愿

　　在青島二中，每個高一的新生會得到一份問卷調查，問題包括性格，比如你愿不愿意和陌生人接觸，愛好方面，你是愿意做創新性的工作還是喜歡重復工作？青島二中心理健康教育高級教師曾莉介紹，這份調查會引導學生正視自己的人生規劃。 "性格內向的學生就不太建議去做銷售、媒體等工作，建議多關注研究性的工作，雖然這種規劃不能給你指明你最適合找什么樣的工作，學什么樣的專業，但能讓學生正視自己的特點。"曾莉說，3年里，學校會安排學生在假期里去多接觸自己喜歡的職業，了解這個職業的工作特點是什么，自己能不能接受，3年后高考報考專業的時候，學生會心里有數。

　　代表聲音

　　讓所有學生都做職業規劃

　　人大代表寧愛花是中國海洋大學國際教育學院院長。大學里經常有職業規劃的講座，寧愛花表示，這是個挺重要的課程，"學生畢業的時候才20歲出頭，社會閱歷很淺，參加招聘會的時候，很多學生并不知道他選擇的職業具體是做什么的。 "

　　職業生涯規劃從什么時候開始？人大代表劉青說，自己在的學校就開設了這一課程。 "我所在的學校是嘉定路小學，嘉和假同音，學校就創意了一個‘嘉如’世界的學校課程，學生可以寫下自己長大之后想做的職業，學校整理分類，開設相應的課程。這個學期，學校‘嘉如’世界開了20多門課，甚至包括女生要求的十字繡，基本涵蓋了所有學生今后想要從事的工作。學生選課后如果不感興趣了，可以換課。 "

　　他山之石

　　創業教育在國外很普及

　　采訪中，職業規劃里的創業教育多次被老師們提及。英國從中學開始就開設商業課程，2005年英國政府發起一項中學生做生意的計劃，要求所有12至18歲的中學生必須參加為期兩周的商業培訓課程；法國從初中就開始增強創業教育；日本在1998年提出從小學開始實施就業和創業教育；印度在1996年提出"自我就業教育"的概念，鼓勵大學生畢業以后自謀出路。

　　國內知名人才招聘網站英才網推出"大學生職業規劃大調查"。調查結果顯示，約八成大學生不知如何進行職業規劃。

　　當前美國的創業教育已經成了一個相當完備的體系，涵蓋了從小學直到本科、研究生的正規教育。現在美國已經有369所大學至少開設一門創業學課程。（記者 王曉雨 趙黎）