老師建議

　　花更多功夫在"聽""說"上    

　　對于英語該如何學(xué)習(xí)，煙臺三中英語老師李國霞認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該提高“聽”和“說”的水平。“比如，有的人在國外點盤菜都說不出來，不是不會說而是不敢說。”李國霞說，因為沒有說英語的語言環(huán)境，很多人對“說”不重視，“總是怕說錯了會比較尷尬。”對此，李國霞認(rèn)為，想學(xué)好英語，就要試著大膽地說出來，“時間長了口語水平自然就提高了”。

　　今年在國外留學(xué)的馬云飛正在讀高一，沒留學(xué)前他那一口流利的英語就讓同學(xué)們很羨慕。“也沒有捷徑，就是多聽多練。”馬云飛說，他在出國前，每天都會拿出4個小時聽英文廣播，“一開始完全聽不懂，只好一遍又一遍地對著原文聽。另外，我每天都會在家對著鏡子不斷地練習(xí)說，模仿國外人的發(fā)音和口形。”

　　專家看法

　　英語變選修擺脫應(yīng)試思路   

　　2013年3月，全國政協(xié)委員、中國社會信息科學(xué)院信息情報研究院院長張樹華的提案在網(wǎng)上引起熱議，他的提案內(nèi)容就跟英語學(xué)習(xí)有關(guān)，“學(xué)英語使中國教育質(zhì)量遭毀滅性打擊！學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中深受其害，荒廢正常的學(xué)業(yè)，漢語也遭遇前所未有的危機！”在21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇看來，英語教育耗時 、質(zhì)量低，已經(jīng)是老生常談了。“我國教育問題與教育改革陷入原地打轉(zhuǎn)的怪圈，根源在于教育管理、評價與教育改革，都是由行政部門主導(dǎo)的。”熊丙奇說。

　　熊丙奇認(rèn)為，要想改變這種現(xiàn)狀還是需要改變這種行政干預(yù)，推進行政放權(quán)。“拿英語來說，如果推進教育管理體制改革，落實、擴大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，那么，無論是大學(xué)，還是中小學(xué)，都可以自主設(shè)置課程，不再把英語作為統(tǒng)一要求的必修課；如果推進大學(xué)自主招生，那么，學(xué)生報考對外語有要求的學(xué)校、專業(yè)，可以選修外語 ，否則就可以不選修外語 。”

　　各方觀點　

　　現(xiàn)在讓我說英語，說三句就說不下去了。

　　——煙臺三中分校的考生曲雨辰

　　不過四級就沒學(xué)位證、不能考研、不能考公務(wù)員，放棄學(xué)英語等于放棄了大多數(shù)工作機會。

　　——濟南英華學(xué)院大一學(xué)生于淼

　　無論是大學(xué)還是中小學(xué)，都可以自主設(shè)置課程，不再把英語作為必修課，這樣才能避免英語成為應(yīng)試英語、考級英語和職稱英語。

　　——21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇

　　 [編輯: 張珍珍]

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