▲中小學能否推廣熱計量,現在還不得而知。段婷婷攝

　　□本報記者　段婷婷　實習生　魏麗華

　　對于學校供暖過程中熱源的浪費情況,相關部門都持什么樣的態度?濟南熱電工作人員表示,作為企業,都是執行相關部門的決定。濟南市供熱辦相關負責人承認目前學校供暖過程中的熱源浪費,不過該負責人表示很無奈。假期學校供暖浪費,到底有沒有好的解決辦法?

　　>>　供暖季中間無法關停,能否給予相應補貼?

　　記者從供熱企業了解到,集中供暖若想停暖,只能是整個采暖季報停,無法從中間某個時間停暖。濟南市供熱辦相關負責人表示,不是不想停,而是因為如果在天冷時候切斷供暖,那么管道里的水將結冰,很有可能凍裂供暖管道,而且一旦管道結冰,想要再恢復供暖就麻煩了。

　　對此,濟南市人大代表、槐蔭區教育局局長張怡在今年濟南市兩會上針對此問題提出了相關建議。他建議市政府能夠出臺相關政策,給予城區集中供暖義務教育階段學校優惠,通過財政補貼學校或者供暖公司的方式,減免部分費用,“實在不行,把層高3米以上建筑需乘1.3的系數免除也可以。”

　　>>　假期可否關小閥門,只繳納部分費用?

　　“如果能在不需要時關小暖氣,也可以節省很大一部分熱源。”濟南市大金小學校長陳猛表示。記者了解到,雖然暖氣不可以關停,不過可以通過關小閥門的方式,減小流量,只需要保持低溫運行即可,這樣既避免了管道凍裂,又可以節省資源。

　　記者從山東凱文科技職業學院了解到,該校也是采用市政集中供暖,不過寒假期間,學校的供暖設施一般都在低溫運行。根據與濟南熱力的協議,寒假期間只需要繳納30%的取暖費即可。

　　不過記者咨詢大金小學、山師附小、育新小學等多所學校發現,供熱企業對于中小學并沒有類似的政策。陳猛告訴記者,其實通過換熱站以及暖氣片上的調節閥,在放假期間,可以將暖氣流量減少,避免浪費,但是繳納的取暖費卻無法退還。

　　>>　推行熱計量,能否在學校率先試點?

　　記者了解到,濟南在2010年就已經開始推行熱計量改革,并在試點小區安裝了熱計量設備。熱計量可以根據實際用熱量來計費,能否在學校率先試點熱計量呢?“這個供暖季學校在申請供暖時,也提出了熱計量的問題,不過供熱部門表示,技術還不成熟,現在還不能申請。”濟南市大金小學校長陳猛表示。

　　對此,濟南市供熱辦負責人表示,熱計量非常復雜,有些細節問題還有待研究,目前對于如何推廣,推廣到什么程度都還不好說。不過該負責人表示,針對學校特殊的情況,將在學校試行熱計量。“在學校推廣熱計量已經有了大框框。”不過對于其中的細節,該負責人并沒有透露。

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　　省城高校寒假期間關小閥門節約能源

　　中小學寒假不停暖,浪費嚴重。相對而言,省城高校寒假假期往往在40天左右,比中小學多出10天,加之高校的建筑面積往往比中小學要大得多,那么高校中是否浪費更加嚴重呢?記者先后采訪了山東大學和濟南大學兩所高校的情況。

　　山東大學和濟南大學的工作人員均表示,學校校區內供暖均是用自備鍋爐燒的。山東大學后勤保障部一位工作人員介紹說,山東大學校區眾多,除了部分家屬區以外,大部分校區都是采用自備鍋爐供暖。該工作人員表示,由于除供暖外,學校餐廳、澡堂、開水房等均需要燒鍋爐,所以自備鍋爐更加方便。

　　那么,寒假期間學校是否照常供暖呢?對此,兩所高校工作人員均表示,寒假期間學生大部分不在學校,如果照常供暖非常浪費,但直接關停很可能會凍壞供暖管道,因此一般情況下學校會將教學樓、辦公樓等區域供暖閥門關小,對鍋爐進行降溫,實行“微循環”,只需要低溫維持運行便可。另外對于部分留校的學生,采取集中住宿,對其進行供暖。濟南大學工作人員表示,學校寒假在40天左右,如此供暖可以有效地節能減排。據了解,高校面積通常比中小學大很多,這種方式可以有效減少耗能,避免浪費。