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王琦老師的課堂上，學(xué)生們輪流到黑板前做題。

    半島都市報11月10日訊(記者劉雪蓮) 上初中的孩子，不用每天做作業(yè)，但是考試成績卻很棒，比別的班高十幾分、二十幾分。11月10日，在青島44中初三二班，王琦老師的一堂數(shù)學(xué)課，震住了前來觀摩的人。

    上午10時40分左右，青島44中初三二班，一名女生一邊在黑板上列著算式，嘴里一邊解說著，旁邊還有同學(xué)補充。女生講完后，一名男生用另一種方法解答了同樣的題目。

    學(xué)生們講完黑板上的題后，班里又分成6個小組。隨著王老師新的命令，6個小組中馬上都有學(xué)生到黑板上做題。教室前面、后面和側(cè)面的墻上各有一面黑板。“爬黑板”做題的學(xué)生做完題目后，很快各小組又有學(xué)生走到黑板前，批閱剛才的題目。題目被判錯的學(xué)生又重新走到了黑板前，和批作業(yè)的學(xué)生進行交流。小組一番探討之后，課堂上剩余的時間不多了，王老師開始當(dāng)堂檢測學(xué)生，有兩道題目需要當(dāng)堂做完，還有一道拓展延伸題，供學(xué)有余力的學(xué)生來做。

    整堂課上，王琦老師講話的時間很有限，只是偶爾進行點撥。一堂課結(jié)束后，王琦老師并沒有給學(xué)生們留作業(yè)。“其實，這節(jié)課的作業(yè)學(xué)生們已經(jīng)在課堂上練完了。”王琦說，學(xué)生做完題后，都立即收上來批改，發(fā)現(xiàn)存在問題的學(xué)生后，再單獨輔導(dǎo)。

    在王琦老師的數(shù)學(xué)課上，從老師到學(xué)生，每人手中拿著一張卷子紙，這就是青島 44中的一大特色——師生共用講學(xué)稿。“這份講學(xué)稿，我是昨晚發(fā)給學(xué)生的。”王琦說，學(xué)生收到講學(xué)稿后，需要回家先預(yù)習(xí)，上課的時候再合作交流。

    “我們這種方法，主要是調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。”王琦表示，自己所教的學(xué)生，根本就不需要什么教輔材料，在初一、初二的時候，幾乎也不布置什么作業(yè)，但是學(xué)生們的成績還不錯。據(jù)了解，王琦所帶的班，數(shù)學(xué)成績在級部一直是第一名，而且比第二名還高出不少。

    王琦老師的課堂，只是青島44中“亦生亦師”教育方式的一個縮影 。5年前，王琦大學(xué)畢業(yè)來到44中時，就趕上了學(xué)校的教學(xué)改革，從她開始給學(xué)生上課起，就堅持了現(xiàn)在的路，也收到了成果。

■延伸

“亦生亦師”將全市推廣

    44中“亦生亦師”的教學(xué)方式，在日前剛剛結(jié)束的2011年全市課程與教學(xué)工作會議上被作為典型在全市推廣。市教育局副局長周民書表示，目前，廣大市民對教育有很多方面是不滿意的，一個是擇校現(xiàn)象，另外就是負擔(dān)過重的現(xiàn)象和教輔資料的現(xiàn)象，而這些問題都與課堂教學(xué)改革有關(guān)。而44中的教學(xué)改革，就解決了這些問題。

    周民書表示，從今年期初視導(dǎo)的情況來看，有三分之一的課是非常不理想的，基本是滿堂灌。周民書希望島城各學(xué)校借鑒44中的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際進行課堂創(chuàng)新。周民書要求各學(xué)校在制定三年規(guī)劃的過程中 ，一定要把課堂教學(xué)改革作為重點。

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 宋濤]