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    過了這個暑假，高二的學(xué)生們就要面臨文理分科的問題了。據(jù)了解，很多學(xué)生和家長在暑假里就為此四處咨詢。專家指出，學(xué)生和家長在選擇文理科時，要分析自身實力，考慮自身興趣，聯(lián)系將來的人生志向，綜合考慮后再做選擇。

    排除無關(guān)干擾因素

    有很多學(xué)生在文理分科時，總喜歡考慮一些不必要的干擾因素，如性別、舍不得自己的班主任舍不得自己要好的同學(xué)等。有的家長也會認(rèn)為：普通高校文史類招生人數(shù)要比理工類少得多，文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科將來就業(yè)機會多等錯誤見解。其實，這些問題都不應(yīng)該成為擇文擇理的條件，應(yīng)該排除。

    別只根據(jù)成績選擇

    學(xué)習(xí)成績和考試分?jǐn)?shù)本身是多因素的反映，成績好并不意味著你真正喜歡這門學(xué)科，成績不好也不說明你在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)上沒有潛力。高中生的文理分科，是人生面臨的第一次重大選擇，一定程度上決定一個學(xué)生今后一生要走的路，表明在一生發(fā)展初期的取舍態(tài)度，決定著將來上大學(xué)時的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)發(fā)展發(fā)向，一定要全面、慎重抉擇，不能只憑成績。

    仔細(xì)分析自身實力

    暑假里，可以拿出一定的時間認(rèn)真分析一下自己的現(xiàn)實情況：自己目前學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在哪里，每次大考中你是憑那些偏文還是偏理的科目取勝，又是什么科目拖了你的后腿？

    你更偏重形象思維還是邏輯思維？你目前自己摸索形成的學(xué)習(xí)方法，更適合在哪個方面發(fā)揮？如果你在物理、化學(xué)方面學(xué)起來輕松，就選擇讀理科；如果在政治、歷史方面掌握得更得心應(yīng)手些，就去讀文科。

    充分考慮自身興趣

    興趣是學(xué)好一門功課的重要因素。有了興趣，可以使你枯燥的學(xué)習(xí)變得多姿多彩，就可以使你全身心地投入，不但不會覺得這個科目壓力重重，反而越學(xué)越想學(xué)，學(xué)習(xí)效率也會高些。

    聯(lián)系今后人生志向

    讀文還是讀理對今后的志愿有很大影響。盡管有的專業(yè)現(xiàn)在文理兼收，但還是分開招生的。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)將來想做記者或編輯，或?qū)φ谓?jīng)濟感興趣將來想從政或研究經(jīng)濟等，這樣的學(xué)生一般選擇文科。對自然科學(xué)或科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師或技術(shù)人員的 ，一般選擇理科。當(dāng)然，這只是傳統(tǒng)的考慮，并不絕對。現(xiàn)在很多職業(yè)已經(jīng)打破了文理分科的界限。

    考慮自身學(xué)習(xí)特質(zhì)

    每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格，都有著與眾不同的特點，如果你在某一學(xué)科上花很少的時間就能取得較大的效果，吸收率也高，說明你有學(xué)好這方面內(nèi)容的特質(zhì)。這個特質(zhì)就是你選擇的資本。

    了解文理科目本身

    選擇時，還要對文理科都包括哪些具體科目，每項科目的研究范圍以及職業(yè)定向有一定的了解，因為你選擇文科理科，還關(guān)系到將來你的就業(yè)方向和人生發(fā)展方向。

    了解所在學(xué)校師資

    你可以了解一下，學(xué)校教師的教學(xué)中，文、理哪一科更強些。往往水平很高的某科老師，就是一個強大的引領(lǐng)者，對你今后學(xué)好文或理任何一科，的確會有些影響。

    考慮周圍學(xué)習(xí)氛圍

    還有些同學(xué)還會考慮到一些周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，還有的選擇會受到父母所學(xué)學(xué)科或者職業(yè)的影響。選文要樹立濃厚的締造社會精神財富的情懷，選理要做好揭開自然科學(xué)之謎的探求準(zhǔn)備。

    文理綜合是大趨勢

    無論是文科還是理科，學(xué)習(xí)都要注意學(xué)科綜合。選擇文科的學(xué)生，除了重點學(xué)好文科外，理科也不可拋棄；同樣，選擇理科的學(xué)生，在重點學(xué)好數(shù)理化的同時，也要學(xué)好文史學(xué)科。

    因為高中階段學(xué)習(xí)的各門功課都是基礎(chǔ)知識。當(dāng)今社會需要的是兼?zhèn)淙宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)精神的綜合人才。過早偏科會給將來的深入學(xué)習(xí)和工作造成知識結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)重缺陷。 趙晶

（來源：半島網(wǎng)-城市信報） [編輯: 倩倩]