?　　面臨競(jìng)爭(zhēng),學(xué)區(qū)房已然成為眾多開發(fā)商的主要營(yíng)銷手段之一,而由此產(chǎn)生的糾紛更是層出不窮。業(yè)主討說法時(shí),眾多開發(fā)商都以“規(guī)劃有變”來解釋。

　　“在開發(fā)商與教育部門的溝通中,我們只會(huì)告知片區(qū)規(guī)劃的學(xué)校數(shù)量,在學(xué)校沒確定的情況下,不可能承諾具體的招生方式。”青島李滄區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　記者綜合青島、濰坊、聊城、菏澤等多個(gè)城市情況來看,開發(fā)商傍名校“迷人眼”的形式多種多樣,比如有個(gè)樓盤傍周邊學(xué)校做賣點(diǎn),其實(shí)學(xué)區(qū)還不確定；也有樓盤宣稱與名校合作辦學(xué),實(shí)際上只是授課交流或是遠(yuǎn)程教學(xué)；也有樓盤盤承諾配建的名校分校區(qū),多年了一直沒有蹤影……

　　對(duì)此,業(yè)內(nèi)人士指出,開發(fā)商借簽約名校可以抬高房?jī)r(jià),而學(xué)校借簽約開發(fā)商,可以實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)張,但是樓盤簽約名校并不等于就是名校的學(xué)區(qū)房,而是名校對(duì)樓盤配建的學(xué)校進(jìn)行托管,形式也有多樣,或者是只派一名或幾名管理人員,或者是進(jìn)行授課交流等。簽約一旦到期,名校的光環(huán)便不復(fù)存在。

　　此外,業(yè)主購買新建小區(qū)學(xué)區(qū)房,要分清是開發(fā)商建設(shè)還是政府此前投資建設(shè)學(xué)校所產(chǎn)生的學(xué)區(qū)。如果學(xué)校的投入主體是政府,開發(fā)商就沒有選擇學(xué)區(qū)的自主權(quán),該小區(qū)的業(yè)主子女上學(xué)只能“服從安排”。政府投資建設(shè)學(xué)校所產(chǎn)生的學(xué)區(qū),新生入學(xué)前要由教育主管部門通過摸底統(tǒng)一調(diào)配生源,甚至可能出現(xiàn)住同一個(gè)小區(qū)卻劃入不同學(xué)區(qū)的情況。

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