半島記者 肖玲玲 劉笑笑 王麗平

　　5月15日，青島市政協(xié)十三屆四次會議正式開幕。會議期間，委員們聚焦全市改革發(fā)展和人民群眾關(guān)心的民生話題，暢所欲言，建言獻(xiàn)策。其中，教育作為最受市民關(guān)注的民生工程之一，也是政協(xié)委員們一直關(guān)注的重點(diǎn)之一。今年，圍繞教育問題，委員們帶來不少精彩的建議，包括幼兒教育、學(xué)歷教育、數(shù)字化教育、家庭教育等方方面面，也涵蓋了各年齡層次的人群。

市政協(xié)委員、平度一中校長苗清潔：

將家庭教育納入政府公共服務(wù)項(xiàng)目

　　今年受疫情影響，學(xué)生們都開啟了超長待家模式，也正因?yàn)榇?，家庭教育從幕后走向了臺前。青島市政協(xié)委員、平度一中校長苗清潔發(fā)現(xiàn)，這期間，在進(jìn)一步凸顯家庭教育重要作用的同時，也更多地暴露出家庭教育的不足。他說，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，更多的家長只在乎表象學(xué)習(xí)行為，對于孩子的情緒、習(xí)慣、修養(yǎng)、人格關(guān)心不夠，家庭教育因此失去了健康的功能，知識本位已成為我國家庭教育的背景底色，導(dǎo)致家庭教育的畸形發(fā)展，整個社會的家庭教育素養(yǎng)亟待提升。

　　為此，苗清潔建議發(fā)揮政府主導(dǎo)作用提升家庭教育水平。他說，近年來，國家越來越重視家庭教育。2018年習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，將家庭教育提升到前所未有的國家發(fā)展戰(zhàn)略高度，講話中提到，“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩?。教育、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源，支持服務(wù)家庭教育?！?019年國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，明確提出要重視家庭教育，加快家庭教育立法。

　　苗清潔指出，家庭教育是學(xué)校教育和整個教育體系的起點(diǎn)和基點(diǎn)，也是社會穩(wěn)定和良性發(fā)展的根基。當(dāng)下，社會上還存在著很多家庭教育的誤區(qū)，如功利化傾向嚴(yán)重，科學(xué)性不足，片面追求分?jǐn)?shù)，忽視人格培養(yǎng)、身心健康等。“作為學(xué)校，雖然積極通過家長委員會等密切家校聯(lián)系，為家長提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，努力提升家校合作的能力，但距離理想的效果還有很大差距。”苗清潔說，提升家庭教育能力是一項(xiàng)艱巨的社會系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)社會公共事業(yè)，只有形成政府主導(dǎo)、全社會通力合作的格局和氛圍，才能整體提升社會家庭教育素養(yǎng)，更好地?fù)?dān)負(fù)起促進(jìn)中小學(xué)生成長成才的重任。

　　對此，他建議，可以加大政府主導(dǎo)力度，將家庭教育納入政府公共服務(wù)項(xiàng)目，動員更廣泛的社會力量，形成政府主導(dǎo)下多部門和社會各界資源共享、協(xié)同配合、齊抓共管的家庭教育專業(yè)支持體系。完善體制機(jī)制，形成各部門參與家庭教育工作合力。建議政府把家庭教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，作為重要的民生實(shí)事項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)。建立由婦聯(lián)牽頭，宣傳、教育等部門聯(lián)合推進(jìn)的家庭教育工作機(jī)制。

　　此外，還需加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)規(guī)劃，統(tǒng)籌建設(shè)家庭教育課程體系。課程建設(shè)突出家庭價值觀建設(shè)，塑造良好家風(fēng)，以好家風(fēng)帶動好學(xué)風(fēng)；突出終身成長理念的普及滲透，引導(dǎo)家長自我成長，以身作則；突出遵循兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和基本規(guī)律的教育常識的普及，引導(dǎo)家長形成正確的兒童觀和成才觀。

　　加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍培養(yǎng)和培訓(xùn)基地建設(shè)亦不可少，苗清潔建議，由政府牽頭，提供經(jīng)費(fèi)保障，培養(yǎng)家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人才。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類資源，充分依托社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童活動中心、未成年人社會實(shí)踐基地等，成立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心和服務(wù)站點(diǎn)，全方位提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

市政協(xié)委員，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、教授覃川：

面向高校、中小學(xué)等開設(shè)數(shù)字化培訓(xùn)課程

　　“最近，世界領(lǐng)先的管理咨詢、信息技術(shù)和外包服務(wù)提供商凱捷與領(lǐng)英聯(lián)合發(fā)布《數(shù)字化人才缺口》報(bào)告，通過分析多個國家、多種行業(yè)對特定數(shù)字化技能和數(shù)字化崗位方面人才的需求與能力，發(fā)現(xiàn)近50%的雇員正在自掏腰包，投入業(yè)余學(xué)習(xí)，自主培養(yǎng)數(shù)字化技能。這與青島市正在實(shí)施的‘打造世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都’戰(zhàn)略不謀而同?！弊鳛槁殬I(yè)院校的教育工作者，覃川建議，充分發(fā)揮在青和引進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)作用，采取切實(shí)措施加大數(shù)字人才培養(yǎng)力度，為青島產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與轉(zhuǎn)型升級、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展培優(yōu)助力、提質(zhì)賦能。

　　具體來說，“首先是要鼓勵高校開設(shè)新一代信息技術(shù)學(xué)科和專業(yè)?！瘪ū硎?，制訂激勵政策，支持高校開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、智能科學(xué)與技術(shù)、智能制造工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、區(qū)塊鏈、5G等新知識、新技能的學(xué)科與專業(yè)，構(gòu)建完備的數(shù)字化課程體系，培養(yǎng)各級各類創(chuàng)新型、復(fù)合型和應(yīng)用型專門人才。

　　覃川以青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例介紹，除已開設(shè)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、工業(yè)機(jī)器人等專業(yè)外，今年已新增人工智能專業(yè)并招生，同時與海爾集團(tuán)就合作開設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方向達(dá)成意向。與此同時，推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，“建立由政府部門牽頭，高校與海爾、海信、酷特等核心企業(yè)參加的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)聯(lián)動機(jī)制，支持在青高校與企業(yè)以不同方式共建學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)和課程，為校企聯(lián)合培養(yǎng)青島工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)所需數(shù)字人才，深化協(xié)同育人提供必要的政策支持?！彼硎?，以青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，已與海爾集團(tuán)達(dá)成共同參與“青島工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都”建設(shè)意向，并將此納入國家“雙高?！苯ㄔO(shè)內(nèi)容。

　　產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開人才的支撐。為此，覃川建議，要多渠道建立高層次人才引培機(jī)制，鼓勵高校引進(jìn)具有人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)從業(yè)經(jīng)歷人員來校任職任教或兼職。依托高校或企業(yè)建立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才專門機(jī)構(gòu)、設(shè)立特聘崗位，招聘數(shù)字化專業(yè)團(tuán)隊(duì)或知名學(xué)者、專家以及技能大師。選拔教師到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)先的國內(nèi)外知名企業(yè)或機(jī)構(gòu)研修、掛職?！坝米闶〔抗步殬I(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地政策，整合資源組建青島職業(yè)師范大學(xué)，為應(yīng)用技術(shù)類院校培養(yǎng)專門師資?！蓖瑫r，多維度構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”人才培訓(xùn)體系，鼓勵高校結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與知名企業(yè)共建“工業(yè)（產(chǎn)業(yè)、消費(fèi)等）互聯(lián)網(wǎng)人才實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地”，面向高校、中小學(xué)、社區(qū)開設(shè)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”等數(shù)字化系列培訓(xùn)課程。依托海爾集團(tuán)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，設(shè)立青島工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)中心，成立“青島市產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用人才培訓(xùn)集團(tuán)”，面向在青企業(yè)員工開展數(shù)字能力培訓(xùn)，輸出數(shù)字化平臺技術(shù)。

市政協(xié)委員、市婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主任劉愛榮：

在大學(xué)設(shè)立家政學(xué)院

　　劉愛榮今年帶上會的兩個提案，均與教育有關(guān)。劉愛榮說，自己非常關(guān)注兒童教育，因此其中一個提案是關(guān)于幼兒教育增加傳統(tǒng)文化。“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段?！彼硎?，當(dāng)今世界各國，無論文化傳統(tǒng)有何不同，社會制度有何差異，在幼兒及對青少年進(jìn)行愛國主義教育的重視上，幾乎都是共同的，“特別是我們的鄰居——韓國、日本、俄羅斯等都非常重視民族文化及愛國主義情懷的培養(yǎng)。”而我們增加幼兒時期傳統(tǒng)文化比重，一是可以加深對祖國五千年文化認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，激發(fā)愛祖國、愛家人、愛集體的情感。二是接受優(yōu)秀文化熏陶，可以提高幼兒審美能力，豐富知識、啟迪智慧、陶冶情操，發(fā)展?jié)撃堋Ｈ菐椭變喝蘸笮纬烧_的人生觀、價值觀、世界觀。

　　為此，劉愛榮建議，首先要從源頭上、從教學(xué)指南上提高傳統(tǒng)文化愛國情感培養(yǎng)比重，而不是可做多可做少的問題，或者這個園這樣做那個園那樣做，必須有統(tǒng)一的要求。同時，設(shè)定必做科目，注重幼兒日常習(xí)慣培養(yǎng)?！案鶕?jù)幼兒特點(diǎn)，把傳統(tǒng)文化及愛國情感培養(yǎng)當(dāng)成一日三餐一樣貫穿日常生活中，如禮儀禮節(jié)方面，可設(shè)定入園時孝親尊師禮儀、小朋友見面禮儀、餐前禮儀、謙讓禮儀等等，入園、出園、午餐等時段循環(huán)播放愛國歌曲和古詩詞誦讀講解等。有園服的幼兒園，服裝設(shè)置上增加傳統(tǒng)文化元素?！?/p>

　　在教學(xué)形式上，劉愛榮也提出了創(chuàng)新，即讓傳統(tǒng)文化通過寓教于樂的形式浸潤孩子?！叭缤ㄟ^講故事、繪畫、演講、游戲、手工、歌唱、傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念等形式展現(xiàn)中國文化的博大精深。利用園區(qū)場景布置、教具設(shè)置、播放睡前愛國歌曲及音樂等，營造傳統(tǒng)文化無處不在的良好氛圍，讓幼兒在大愛環(huán)境中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)則?！彼硎荆瑑和逃荒芄馐窃谛@里，可以讓大班幼兒多走出園區(qū)到大自然中鍛煉身體、認(rèn)識事與物。到各種博物館、美術(shù)館、科技館等聽故事看事物，激發(fā)幼兒崇尚英雄、熱愛自然與科學(xué)的興趣。

　　由于此前很多年一直從事家政行業(yè)，劉愛榮對家政服務(wù)業(yè)很有發(fā)言權(quán)。此次，她從教育層面，對家政服務(wù)業(yè)提出了發(fā)展建議。她建議，在大學(xué)設(shè)立家政學(xué)院，開展專、本科學(xué)歷教育?！耙粋€好的家政服務(wù)員具備營養(yǎng)烹飪、收納保潔、護(hù)理保健、嬰幼兒照料、溝通心理等各方面的知識技能，可以說是全能型人才。建議在大學(xué)設(shè)立家政學(xué)院，開展專、本科全日制、非全日制學(xué)歷教育，培養(yǎng)全能型、私人定制式家政服務(wù)員和管理者，提高家政從業(yè)人員專業(yè)化水平?！?/p>