楊文委員

文/半島特派記者　王麗平　李曉哲　圖/半島特派記者　梁玉鵬

“今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人……讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。”今年政府工作報(bào)告中,有關(guān)職業(yè)教育的改革讓全國(guó)政協(xié)委員、山東英才學(xué)院董事長(zhǎng)楊文尤為激動(dòng)。3月8日,記者采訪楊文委員時(shí),她說(shuō),今年政府工作報(bào)告這么濃墨重彩談職業(yè)教育,有具體指標(biāo)、有政策要求,在歷史上還是第一次,“作為職業(yè)教育工作者,很有共鳴,也很振奮。”

重視職業(yè)教育力度空前

從事職業(yè)教育20余年的楊文,對(duì)教育有種獨(dú)特的熱愛(ài)。楊文說(shuō),今年是她第二屆作為全國(guó)政協(xié)委員上會(huì),每年的提案內(nèi)容都與教育相關(guān)。

40多年前,全國(guó)恢復(fù)高考的消息傳到楊文耳中,她放棄娛樂(lè)和休息,跟著廣播學(xué)英語(yǔ),到遠(yuǎn)在十幾里外的學(xué)校去旁聽(tīng)。功夫不負(fù)有心人,她終于考上了曲阜師范大學(xué),讀英語(yǔ)專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后,楊文被分到了公辦大學(xué)工作,從班主任到系主任,她的事業(yè)步步攀升。

對(duì)于憑借自己的努力從山溝里走出來(lái),成為全國(guó)政協(xié)委員、山東英才學(xué)院董事長(zhǎng),楊文深感教育的重要性,所以當(dāng)今年的政府工作報(bào)告中大篇幅講到職業(yè)教育,楊文很激動(dòng)。“政府工作報(bào)告用這么大的篇幅來(lái)談職業(yè)教育,政策舉措覆蓋面寬、力度空前大,像今年政府工作報(bào)告這么相近、這么濃墨重彩談職業(yè)教育,有具體的指標(biāo)、有政策要求,在歷史上還是第一次。”楊文說(shuō),作為職業(yè)教育工作者,很有共鳴很振奮。

“力度空前,比如說(shuō)今年高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人,原來(lái)全國(guó)一年招生量大概在300萬(wàn)左右,擴(kuò)招100萬(wàn)人,增量達(dá)到30%。”楊文說(shuō),這體現(xiàn)了國(guó)家要大力發(fā)展職業(yè)教育。

對(duì)此,楊文解釋說(shuō),此次擴(kuò)招,除了面向原來(lái)的應(yīng)屆畢業(yè)生,還包括退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等,這是一個(gè)一舉多得的舉措。一方面,安置就業(yè)、民生得到保障,社會(huì)穩(wěn)定和諧；另一方面,勞動(dòng)者能夠?qū)W有所用,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,提高獲得感幸福感。

“當(dāng)然,如果招生規(guī)模擴(kuò)充了,必然涉及到招生辦法的改革。報(bào)告中也提到,要‘改革完善高職院校考試招生辦法’,讓應(yīng)屆畢業(yè)生之外的社會(huì)人士能夠進(jìn)行培訓(xùn)、接受學(xué)歷教育。”楊文說(shuō),她認(rèn)為會(huì)面向這些群體,從他們的文化課上可能會(huì)少做要求,從技能上可能會(huì)多做考量。比如以就業(yè)崗位為導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)置時(shí),根據(jù)年齡、性別、閱歷、特長(zhǎng)、原有知識(shí)結(jié)構(gòu),適合學(xué)什么進(jìn)行選擇。

職業(yè)技能等級(jí)能否折算學(xué)分

“除了學(xué)歷證書之外,還有職業(yè)技能等級(jí)證書。”楊文說(shuō),報(bào)告提到“加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接”,職業(yè)技能等級(jí)證書牽扯不同的發(fā)放部門,比如人社、民政部門,也要加大這些部門之間的互通銜接,尤其是針對(duì)退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工,沒(méi)有學(xué)歷的話,職業(yè)技能等級(jí)證書是否可以折算學(xué)分,累加起來(lái),取得學(xué)歷。

此外,楊文說(shuō),當(dāng)前職業(yè)教育多在專科及以下的學(xué)歷,也有少量應(yīng)用型本科。如何讓非研究型本科、應(yīng)用型本科加入到職業(yè)教育的行列中來(lái),不只是專科層次的在做職業(yè)教育,讓民辦本科也能夠在現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展中充分得到施展是個(gè)問(wèn)題。

比如,英才學(xué)院是本科學(xué)校,但是在職業(yè)教育方面也可以發(fā)揮很好的作用,現(xiàn)在就承擔(dān)了學(xué)前教育培訓(xùn),是按照崗位需求在做培訓(xùn),老年服務(wù)管理專業(yè)也都是技能型的。

招生規(guī)模的擴(kuò)充,對(duì)師資、高職院校也是重大的機(jī)遇。“報(bào)告同時(shí)提到‘實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng),從失業(yè)保險(xiǎn)基金結(jié)余中拿出1000億元,用于1500萬(wàn)人次以上的職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)’。”楊文說(shuō),這部分內(nèi)容對(duì)他們這些有培訓(xùn)能力的高職院校來(lái)說(shuō),未來(lái)希望可以通過(guò)政府招標(biāo)、財(cái)政購(gòu)買的方式去消化這些技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)需求,而不是現(xiàn)去建設(shè)這些培訓(xùn)基地。

“現(xiàn)在社會(huì)觀念上對(duì)職業(yè)教育還是不夠客觀。比如‘學(xué)而優(yōu)則仕’這種觀念在很多人心中還很根深蒂固。報(bào)告提到‘我們要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展,加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才,讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。’”楊文說(shuō),中國(guó)是制造業(yè)大國(guó),我們需要大量的技能人才。

“不可否認(rèn),現(xiàn)在職業(yè)教育培訓(xùn)存在諸多困難。比如在校企融合方面、產(chǎn)教融合方面、企業(yè)參與職業(yè)培訓(xùn)方面等,還有很多問(wèn)題需要探索解決。”楊文說(shuō),作為院校,也應(yīng)該抓住這樣一個(gè)大改革發(fā)展的機(jī)遇期,在課程、專業(yè)設(shè)置上,結(jié)合全省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的大趨勢(shì),緊密對(duì)接這些行業(yè)、企業(yè)的崗位要求來(lái)設(shè)置專業(yè)、開(kāi)設(shè)課程、提升師資,吸引“雙師型人才”,讓學(xué)校的老師到企業(yè)去,讓企業(yè)的人才到學(xué)校來(lái),提高學(xué)生的崗位適應(yīng)性和動(dòng)手能力。把國(guó)家的錢用好,把學(xué)生的時(shí)間用好,把教學(xué)質(zhì)量提升上去,加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才。

婦女有創(chuàng)業(yè)的激情與夢(mèng)想

從2013年當(dāng)選全國(guó)政協(xié)委員以來(lái),今年已經(jīng)是楊文第七次參加兩會(huì)了。楊文說(shuō),與過(guò)去的兩會(huì)一樣,今年的三八婦女節(jié)放一天假,也讓大家從緊湊的會(huì)議中稍事調(diào)整。

“有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)女性的勞動(dòng)參與率高達(dá)68%,超過(guò)大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家,傲視全球。女性在國(guó)家中的地位也在不斷攀升,比如本屆全國(guó)人大2980名代表中婦女代表742名,占代表總數(shù)的24.9%,女代表比例再創(chuàng)新高。本屆全國(guó)政協(xié)共有委員2158名,其中女委員440名,占全體代表總數(shù)的20.39%,首次突破20個(gè)百分點(diǎn),是改革開(kāi)放以來(lái)增加幅度最大的一次,也是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)比例最高的一次。”楊文說(shuō),中國(guó)的女性,在子女教育、家庭幸福中擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任,要把中華民族傳統(tǒng)美德、良好家風(fēng)傳遞給孩子。在事業(yè)上,女性的作用同樣重要,比如在中國(guó)的女性創(chuàng)業(yè)者中,絕大多數(shù)都是白手起家的,她們?cè)趧?chuàng)業(yè)的道路上巾幗不讓須眉。

“我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人,尤其是關(guān)于教育的夢(mèng),我這一生都與教育密不可分。”談及“下海”創(chuàng)業(yè)以及對(duì)婦女同志的鼓勵(lì),楊文說(shuō),沒(méi)有人是天生的創(chuàng)業(yè)者,但任何一個(gè)成功創(chuàng)業(yè)者都有一種創(chuàng)業(yè)的激情與夢(mèng)想,這種夢(mèng)想常常和自己的志趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)相關(guān)。