王守城委員

文/圖　半島記者　李志波　李曉哲

“在發揚傳統文化的同時,我們還應該加強對外開放交流,并創新融合,引進優秀的外來文化。”2月17日上午,出席省政協十二屆二次會議的青島科技大學國際學院院長王守城委員如是說道。會議期間,他還牽頭提交了一份名為《關于加強引進融合,促進文化建設的建議》。

鼓勵加強對外文化交流合作

“山東是孔孟文化的發源地,‘孔孟之鄉、禮儀之邦’的美譽讓人引以為豪。然而,在社會快速發展的時代背景下,我們不能光固守原來的傳統文化,還必須引進優秀的外來文化,加強多元化文化的融合與發展,促進人們在行為規范、思維方式、價值觀念等方面轉變。”

為此,王守城委員舉了青島科技大學與德國合作辦學的例子。“我們創辦中德科技學院,秉承了引進、融合、創新、提高的理念,就是為了把先進的辦學模式和理念引進來,從而不斷提高自身的辦學水平。”

“所以說,我們現在應該繼續解放思想,創新理念,加大對外開放交流力度。”王守城委員說道。為此,他還提出如下建議:

首先,要鼓勵各類學校和教育機構,加強對外交流與合作,激發辦學活力,提高國際化意識,推進國際化教育事業發展。目前各個高校都十分重視國際化教育,應該繼續引進國外優質教育資源,提高學校教育教學與科研等各項事業的國際化水平。充分發揮中外合作辦學的輻射作用,深入落實生源國際化、師資國際化、課程國際化、就業國際化、培養層次高端化的開放發展理念。

其次,鼓勵各個大學大力發展中外合作辦學,以引進、融合、創新、提高為辦學理念,通過引進國外優質教育資源,促進國內外辦學理念的融合和創新,提高我們的教育教學理念與水平。

為此,王守城委員再次提到了青島科技大學與德國合辦的中德科技學院,“創建于2001年的這個學院,目前已進入雙向交流的快車道。其主要做法一是請外國的教授來青島上課,進行學術交流,二是引進國外的課程,三是加強學生跨文化交流能力培養,提高其國際化視野,促進國際化就業。”

再次,要大力發展留學生教育,推進“留學山東計劃”的實施。因為留學生教育的水平,是一所大學國際化教育水平的縮影,歐美一些高水平大學都把國際生的比例作為衡量辦學水平的主要指標之一。因此,發展留學生教育必然促進大學自身國際化水平的提高。

“一帶一路”呼喚國際化人才

“一帶一路”建設為沿線各個國家的經貿合作搭建了很好的平臺,也迫切需要各個國家通過國際教育合作培養適應“一帶一路”發展國際化人才。

“應該說跟歐美一些國家比,我國與‘一帶一路’國家的教育合作還比較少,合作發展需求大,在‘一帶一路’沿線國家的中資企業需要一大批懂專業、懂中文的當地人。”王守城委員認為,高等學校應該配合我國企業赴“一帶一路”沿線國家投資,與企業聯合招收來華留學生,為企業及當地培養本土化技術和管理人才。充分利用山東省的文化優勢和地緣優勢,突出齊魯文化特色,打造留學山東品牌,充分滿足外國留學生的多元教育需求,吸引更多外國學生來山東留學,形成與山東經濟社會和教育事業發展水平相適應的國際教育服務規模。

另外,在加強中外在各個領域的交流與合作過程中,還應適當減少對教學科研人員和從事對外交流與合作領域從業人員在出國審批方面的限制,使他們能放開手腳開展工作。這對加強中外在各個方面的交流與合作是十分必要的。同時,我們還認真學習上海、廣東等南方經濟發達地區先進經驗,特別在文化建設領域,學習他們的先進的思維方式,行為方式和價值觀念,解放思想,勇于開拓。

王守城委員認為,文化強省戰略是一項長期的工程,文化建設不能“頭痛醫頭、腳痛醫腳”,應發動全社會的力量,進一步擴大對外交流與合作,在引進外來技術、外來人才的同時,也引進外來的文化,通過各種文化的融合、發展,促進人的行為規范、思維方式、價值觀念的變化,使人的思想更加活躍,這對促進山東經濟社會發展,建設創新型國家是十分有益,也是十分必要的。