十佳好軍嫂丨從“柔弱公主”到“女漢子”,一人扛起小家大家所有責(zé)任!攜手并進(jìn)的日子辛苦也甜蜜
半島全媒體記者 王春燕
“軍嫂就是半個(gè)軍人,怎么說我也沒他們辛苦!”這是軍嫂朱曉瑛常掛在嘴邊的話。朱曉瑛是青島寧安路小學(xué)的一名教師,任教已有19個(gè)年頭;愛人韓曙光,系北部戰(zhàn)區(qū)海軍某基地訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)長。結(jié)婚12年來,夫妻二人分居兩地,聚少離多,她一人扛起照顧老人與教育孩子的重?fù)?dān)也在本職崗位上奮勇爭先,攜手并進(jìn)的日子雖然辛苦卻也格外甜蜜。
近日,朱曉瑛獲評(píng)“2023年青島市十佳好軍嫂”,記者來到青島寧安路小學(xué)聽她講述了自己酸甜苦辣的軍婚之路。
從“柔弱公主”到“女漢子”,一人扛起家里的大大小小
朱曉瑛和韓曙光相識(shí)于2009年,朱曉瑛的表哥和韓曙光是同事,在一次一起執(zhí)行任務(wù)期間偶然聊起來自己的表妹,表哥覺得韓曙光這個(gè)人踏實(shí)穩(wěn)重、人品好、業(yè)務(wù)能力也過硬,一起共事知根知底的,是個(gè)靠譜的人,就把這個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)友介紹給了自己的表妹。
由于平時(shí)工作特別忙,朱曉瑛和韓曙光在10月1日期間匆匆見了一面,兩人對(duì)彼此的印象還不錯(cuò)就互相留了聯(lián)系方式,韓曙光的工作時(shí)常忙到深夜,兩個(gè)人基本只能通過電話聯(lián)系。
隨著感情的漸漸升溫,2011年的七夕節(jié)朱曉瑛正式成為一名軍嫂,自此以后就無怨無悔地扛起了家里的大大小小。結(jié)婚以來,愛人一直在外地并且擔(dān)任基層主官,任務(wù)重、事務(wù)多,每月回家時(shí)間只有兩三天,為了讓愛人安心在部隊(duì)工作,朱曉瑛一改以前的柔弱公主習(xí)慣,毅然做起了女漢子。風(fēng)里來雨里去,獨(dú)自一人照顧女兒和年邁的父母。多次女兒生病,她就半夜獨(dú)自一人帶孩子到醫(yī)院治療。女兒住院她就住在醫(yī)院,晚上陪床,白天堅(jiān)持完成教學(xué)任務(wù)。
2015年,家中兩位老人同時(shí)因病住院,而此時(shí)在部隊(duì)的丈夫卻肩負(fù)緊急任務(wù)。為了不影響丈夫的工作,朱曉瑛把孩子送回老家,一個(gè)人連續(xù)十幾天照顧兩位生病的老人,聯(lián)系、檢查、住院直至老人病愈出院調(diào)養(yǎng)都是朱曉瑛一人操持的。結(jié)束一天的辛勞,安頓好老人、孩子,朱曉瑛往往還要工作到深夜。
疫情期間,愛人部隊(duì)封閉管理,90天的時(shí)間,她成為家里的頂梁柱,所有的擔(dān)子都落在她一人身上,為家里老人采購日常生活物品、買菜做飯、收拾家務(wù)、輔導(dǎo)女兒做作業(yè)……家里的一切事務(wù)全落到她一人身上。“閨女已經(jīng)睡下了,你就安心在部隊(duì)工作,家里的事兒你放心,早點(diǎn)休息吧。”這期間,愛人每天睡前都會(huì)打一通電話牽掛著家里的情況,為了讓愛人專心工作,她從來不向愛人叫苦叫難,掛掉電話后的才開始進(jìn)入晚上的工作時(shí)間。事務(wù)繁雜、辛苦,但她不僅沒有抱怨,反而越戰(zhàn)越勇,每天以積極樂觀的心態(tài)忙碌著。
6年關(guān)愛特殊學(xué)生,給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課
任教19年以來,朱曉瑛時(shí)刻銘記教育初心,教學(xué)中獨(dú)具一格、經(jīng)驗(yàn)豐富,所教班級(jí)綜合成績常年名列年級(jí)前三。深入鉆研大綱、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)模式,不斷積累和提高教學(xué)水平,取得了一系列豐碩成果,撰寫的多篇教學(xué)科研論文獲得全省二、三等獎(jiǎng)。
作為班主任的朱曉瑛不僅認(rèn)真鉆研教學(xué),也默默地關(guān)注著班里孩子的成長,將每名學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣看待,幫助學(xué)生打好人生的地基。有一次,直到一名學(xué)生家長將一封滿懷感激之情的《感謝信》和錦旗送到學(xué)校后,大家才知道朱曉瑛用6年的時(shí)間給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課。
原來,在她任教的班級(jí)中,有一名行動(dòng)不便的孩子,從入學(xué)的那一天開始,朱曉瑛就一直牽著他的手,每天將他親自送出校門,領(lǐng)他參加學(xué)校的升旗儀式、課間活動(dòng)。在升入高年級(jí)后,班級(jí)搬到高樓層,也從不間斷,一如既往的堅(jiān)持接送,春去秋來,整整6個(gè)年頭。
朱曉瑛還用心設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)尊重 學(xué)會(huì)關(guān)愛”為主題的班會(huì)課,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)平等互助、相互關(guān)愛,為該同學(xué)的健康成長創(chuàng)造輕松、平等、自信的環(huán)境。在她的影響下,全班同學(xué)都自發(fā)地向他獻(xiàn)愛心,自愿成立了“互助小分隊(duì)”,幫助他記作業(yè)、接水,輔導(dǎo)功課。班里有不太合群的孩子,她會(huì)和孩子談心,也積極和家長溝通,幫助他融入集體,類似這樣的事情不勝枚舉。也是在她日復(fù)一日、一點(diǎn)一滴的影響下,同學(xué)們學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何關(guān)愛、幫助弱勢(shì)群體,有意識(shí)地去幫助別人。這些年,朱曉瑛從自身做起帶動(dòng)著同學(xué)們關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)自己的愛心,所帶班級(jí)的班風(fēng)和諧融洽,現(xiàn)在不用提醒,主動(dòng)幫助他人已經(jīng)成為了孩子們的習(xí)慣。
雖然辛苦也格外甜蜜,幸運(yùn)的是遇到了對(duì)的人
從剛結(jié)婚時(shí)感到辛苦到慢慢理解、適應(yīng),朱曉瑛也是一點(diǎn)點(diǎn)成長起來的,從不做家務(wù)到有了孩子后一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起來,理解愛人的工作性質(zhì),有事盡量不說,一般不會(huì)主動(dòng)給他打電話,怕他接不到還擔(dān)心,獨(dú)自調(diào)節(jié),學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
朱曉瑛在學(xué)校除了任課老師也兼任著班主任,工作中的瑣事很多,也經(jīng)常遇到一些棘手的事,她都是自己去調(diào)節(jié)消化。朱曉瑛說自己在成為軍嫂之前就做好了心理準(zhǔn)備,無論是面對(duì)工作還是家庭瑣事都慢慢地學(xué)會(huì)把自己的情緒調(diào)節(jié)到最佳。作為家中的頂梁柱,她總是耐心的在中間協(xié)調(diào)著,一邊讓丈夫在外安心工作,一邊安撫好家里老人、孩子的情緒,讓兩邊都放心。
一個(gè)優(yōu)秀的伴侶無疑是情感的潤滑劑,細(xì)心、體諒的朱曉瑛為家庭獻(xiàn)出滿腔的愛,以愛帶動(dòng)了全家人的進(jìn)步,把這個(gè)溫暖有愛的小家庭經(jīng)營的充滿歡聲笑語。在她的大力支持下,愛人在部隊(duì)得以安心工作,工作也開展得有聲有色,幾年來成績斐然。韓曙光先后被評(píng)為優(yōu)秀參謀、優(yōu)秀基層干部,優(yōu)秀指揮軍官。讓韓曙光欣慰的不是取得了多少榮譽(yù),而是把一個(gè)相對(duì)落后的連隊(duì)整頓起來,連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀基層連隊(duì)。
一個(gè)是軍人,一個(gè)是教師,兩人的職業(yè)都包含著奉獻(xiàn)精神,也讓兩人互相更多的理解彼此。軍婚很辛苦,幸運(yùn)的是遇到了對(duì)的人,雙方身上的閃光點(diǎn)讓彼此欣賞,支撐著兩個(gè)人共同堅(jiān)守。“雖然兩個(gè)人都很忙,但是很幸福。”朱曉瑛和愛人都是對(duì)待工作很認(rèn)真的人,這讓兩個(gè)人格外合拍,他們也會(huì)互相鼓勵(lì)彼此的工作,在不同的領(lǐng)域共同進(jìn)步。有空的時(shí)候就打打視頻,講講笑話,分享分享日常,調(diào)節(jié)一下彼此的情緒,煩惱也煙消云散第二天更好地投入到工作中去。
朱曉瑛時(shí)時(shí)牽掛愛人的工作,在帶著孩子去探親的過程中,細(xì)心的朱小瑛發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的官兵因?yàn)楣ぷ魇栌诳紤]個(gè)人問題,就主動(dòng)向青島市總工會(huì)、青島市婦聯(lián)提議積極推進(jìn)軍地聯(lián)誼活動(dòng),幫助他們搭建平臺(tái)和場地,成為大齡單身官兵的貼心人。
朱曉瑛的付出也得到了愛人的肯定,互相理解讓她很欣慰。朱曉瑛說愛人雖然工作很忙,但是個(gè)很顧家的人,只要有空就把家里的家務(wù)承擔(dān)起來,有時(shí)候自己和女兒有分歧了,他就會(huì)突然出現(xiàn),開個(gè)幽默的玩笑打破緊張的氣氛輕而易舉的就把矛盾化解了。愛人在工作中很嚴(yán)肅,對(duì)女兒卻很溫柔,也很關(guān)心孩子的成長,自己很愛看書,就經(jīng)常結(jié)合著歷史故事和自身經(jīng)歷去引導(dǎo)女兒,在他的影響下女兒也十分喜歡閱讀。朱曉瑛和愛人的齊頭并進(jìn)在潛移默化中成為孩子最好的榜樣,女兒不僅成績名列前茅,還多才多藝,她說“家庭的和睦、愛人的成功、孩子的進(jìn)步都是愛和責(zé)任”。
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