半島記者  鄔明洋

這是平度市西關(guān)小學(xué)的董超老師在與她的學(xué)生分離百天再相見(jiàn)的感人照片，孩子看到董老師的一瞬間“咯咯”地笑了，一頭扎進(jìn)老師的懷抱，緊緊地抱著董老師激動(dòng)地說(shuō):“老師，您怎么來(lái)了，我不是在做夢(mèng)吧！”接著又哭了，邊抽噎邊說(shuō):“老師，您都不知道我有多想您，我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到您，今天您真的來(lái)了，我好開(kāi)心呀！”

這個(gè)特殊的假期，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，那些平常應(yīng)該在春日暖陽(yáng)下奔跑撒歡兒的孩子們，不得不待在家里學(xué)習(xí)網(wǎng)課。昔日里，平度市各類(lèi)學(xué)校的老師們?cè)谌咧v臺(tái)上揮灑汗水，激情昂揚(yáng)，但如今，他們不得不打開(kāi)攝像頭，當(dāng)起主播。董超老師是國(guó)家級(jí)二級(jí)心理咨詢師，在當(dāng)主播之余，還會(huì)在課后跟孩子們單獨(dú)連線聊聊天，安撫孩子們的焦躁情緒。翻看董老師與孩子們的聊天記錄，李程豪連線的頻率最高，他總是有事沒(méi)事地就用爸爸的手機(jī)跟老師聊幾句，還說(shuō)老師開(kāi)班會(huì)講的那個(gè)獨(dú)自在家不認(rèn)真上網(wǎng)課的小孩兒跟他一模一樣，他很想老師，很想上學(xué)。董超老師在與家長(zhǎng)的交流中得知李程豪同學(xué)居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)要邊學(xué)習(xí)，邊照看常年生病在床的姐姐，作業(yè)有時(shí)質(zhì)量高，有時(shí)不能及時(shí)完成，整天叨念著想老師。

于是，這對(duì)師生便相約在春日金色的陽(yáng)光里見(jiàn)了面；于是，就有了這次溫暖的家訪，有了這張溫情照片。董老師跟程豪熱切地聊著天，聽(tīng)他訴說(shuō)著居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)的趣事，這在不自覺(jué)間緩解平復(fù)了孩子的焦慮情緒，董老師又幫程豪講解了學(xué)習(xí)中遇到的難題……這對(duì)師生的身影定格在了這個(gè)特別的春日里，定格在了這個(gè)疫長(zhǎng)情深的擁抱中。

圖片中的董超老師是平度市西關(guān)小學(xué)三年級(jí)一班班主任，三年級(jí)級(jí)部長(zhǎng)，同時(shí)也是西關(guān)小學(xué)“螢火蟲(chóng)童詩(shī)社”創(chuàng)始人。從教二十二年來(lái)，她一直堅(jiān)持參與陪伴孩子們的成長(zhǎng)，她致力推行母語(yǔ)閱讀和童詩(shī)教學(xué)研究，她說(shuō):“孩子們的童年應(yīng)該飄著童話和童詩(shī)的香氣。”2019年3月，董超老師帶著她的五十多位小詩(shī)人創(chuàng)立了西關(guān)小學(xué)“螢火蟲(chóng)童詩(shī)社”，詩(shī)社小詩(shī)人們的三百多首童詩(shī)被國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)多種報(bào)刊和平臺(tái)發(fā)表推送，她和孩子們讀書(shū)和寫(xiě)詩(shī)的故事也多次被媒體報(bào)道。