半島全媒體記者 郝春梅  通訊員 張翔

青島十九中秉承“實干”校訓精神,堅持“為學生生存發展奠基”的辦學理念,把發現人、發展人、成就人放在教育教學的核心地位,堅持文化引領、改革求變、管理創新、特色發展,傾力打造核心實力助力師生發展,幫助學生實現自我超越。先后獲得全國創新名校、全國優秀家長學校、山東省學校民主管理先進單位、青島市藝術教育示范學校、大單元教學實驗學校等200余項榮譽。

雙向互促助力教師“拔節生長”

強校必先強師,教師的專業素養是強校提質的源頭活水。學校針對教師隊伍發展現狀,依托三年“強組建設”的成果,著力構建以“學科建設”持續促進“教師發展”、以“教師發展”助力推動“學科建設”的雙向循環式發展模式,以團隊式發展縮小差距,實現彎道超車。

制定年度教師校本培訓方案,著眼全體教師專業發展,組織不同層面培訓。創新校內“小菁英”培養模式,篩選一部分事業心強、有潛力的青年教師形成團隊,評選校內教學能手、青年教學能手,進行重點培養、抱團發展。成立18個“教師專業發展工作坊”,形成“賽馬”效應,制造“后浪危機”,促進教師隊伍整體的持續發力。

目前,學校數學、歷史、地理學科成功掛牌市級學科教研基地。青年教師中有8位獲評“菁英教師”。上年度在青島市“一師一優課”比賽中,學校共獲評6組優課；在青島市普通高中命題大賽中,學校個人及團隊共獲獎18項；兩項比賽獲獎數量均位列局屬學校第二名。在青島市青年教師基本功比賽中,5人獲獎。另有1名教師獲全國基本功大賽二等獎,1名教師獲省班主任基本大賽一等獎,教育部各類白名單比賽全國級優秀指導教師18人次。

面向未來教育培養“德能雙馨”人才

在人工智能技術迅猛發展、深刻改變教育形態的當下,學生需要具備全新的核心競爭力才能適應未來社會。學校以面向未來教育為切入點,以推進教育現代化為引領,以學生發展為導向,以“四色德育”品牌活動開展為抓手,將學生數字素養納入人才培養目標,將數字創新教育融入課程體系,積極實施活動課程化,培養具有健全人格、健康體魄、才藝廣泛、崇尚勞動和具有社會責任感、創新精神、實踐能力的德智體美勞全面發展的合格學生。

學校實施全員育人導師制,樹立全員育人,人人都是德育工作者的意識,全面提升德育工作的廣度、寬度、溫度、效度。全體導師發揮“五員”作用,即成為學生的思想引導員、課業輔導員、心理疏導員、生活指導員、成長向導員,根據學生的個性特征,制定指導方案,關注學生日常學習生活和身心健康成長,激發自尊、自愛、自強、自信意識,培養學生陽光積極、健康向上的精神風貌。

學校以國家課程校本化和STEAM理念為兩翼,構建了“基礎課程+拓展課程+探究課程”三級體系,培育學生科學素養和人文精神,讓學生既能駕馭指數級增長的技術工具,又能保持著對人性溫度的深刻理解；既能在算法叢林中精準導航,又能在不確定中創造意義。

2023年學校入選“青島市中小學智慧校園建設應用特色學?！?；2024年入選“全市中小學科學教育實驗校”。學生在各類科技創新、人工智能等數字素養比賽中獲獎130余人次。2024年1名學生獲全國青少年信息學奧林匹克競賽全國三等獎,1人獲全國中學生生物奧賽山東省一等獎,3人獲全國中學生數學聯賽山東省二等獎,1人獲全國中學生物理奧賽山東省三等獎；2025年獲得頭腦奧賽全國第三名。這些都是對健康、多元、個性、創新發展的最好詮釋。

每一步探索都是成長的蛻變,每一次實踐都是夢想的拔節。青島十九中將一如既往在實干中形成共識,在實干中解決問題,在實干中實現愿景,在教育的沃土上深耕不輟,積極搭建多元平臺為師生成長護航。

2025年招生情況:

青島十九中2025年共計招生20個班,其中:面向四區和高新區招收科技班2個,自招班5個(含擴招1個),普通班9個；面向七區和高新區招收中美班1個、中澳班1個；面向即墨區招收普通班2個。普通班招生計劃中包含藝體特長生、足球后備人才招生計劃。

歡迎廣大學子報考青島十九中!