暮夏初秋，有一群萌寶在上合示范區實驗小學度過了美好的九月。在這一個月中，萌寶們開啟了小學生涯的探索之旅，順利度過了入學適應期。為了助力孩子們適應學習生活的變化，學校需要集結社會各界的力量，形成一場“全景式成長接力”，用科學的銜接策略為孩子們撐起一片藍天。2024年10月10日上午，上合示范區實驗小學邀請上合示范區實驗幼兒園欒德青園長、宋雅婷副園長、大班老師及部分家長代表走進一年級的課堂，開展“攜手未來 成長同行”幼小銜接聯合教研活動。

老師和家長們走進一年級二班的教室，和孩子共上一節課。孫雪老師和她的小萌寶們給大家帶來了一堂精彩紛呈的拼音課《j q x》。課堂上，孫老師通過清晰易懂、朗朗上口的口令與孩子們快樂互動，在游戲中學習，并養成良好學習習慣。聽著孩子們的分享，看著孩子們臉上幸福的微笑，家長們感慨孩子的成長與變化的同時，也為他們能快速適應小學生活感到欣慰。

教而不研則淺，研而不思則空。課堂結束后，上合實小與上合實幼的老師和家長進行了評課座談。首先，孫雪教師對自己本次教學活動進行自評與反思，接著進行集體評議，各位教師、家長踴躍發言，一致認為孩子們的進步很大，對學校給予了高度評價。

隨后，老師和家長們就幼小銜接過程中遇到的問題展開熱烈討論。于霞校長和張蕾副校長熱情答疑解惑，欒德青園長和宋雅婷副園長也相機提出合理化建議，大家一致認為幼小銜接的意義是讓每個孩子在課堂上得到自己的充分發展。由此，幼小銜接工作由“校”延伸至“家”、“園”、“社會”，形成以學校為核心向外輻射的幼小銜接新生態。

幼小始于心，銜接始于行。銜而有道，接續未來。短短一個月的時間，在生活中引導，在細節中指引，在學習中教育，上合實小見證著孩子們巨大的成長，也期待孩子們在接下來的校園生活中有良好習慣的相伴，飛得更高，走得更遠。

半島全媒體記者 黃超 通訊員 張蕾