半島全媒體記者 谷朝明 劉金震

2024年5月19日，距離一年一度的中考還有21天，對于已經從教25年的高艷華來說，精神也到了最緊繃的時刻。

讓高艷華時刻掛心的，是那些成績不突出的學生：有的臨近考試心態不穩，有的突然出現厭學情緒，還有的成績一直不溫不火……最后的沖刺階段，如何幫著他們逆襲翻盤？

本期《聽·見》，我們對話這位有著自己“教學個性”的老師，聽她講述如何幫助學生在這場人生考驗中提分逆襲的真實故事。

老師何苦為難學生

我叫高艷華，嶗山區育才學校語文教研組組長。從教25年，我見證了一屆屆畢業生的成長與蝶變。

即將到來的中考，對孩子們的重要性不言而喻，可以說是他們第一次獨立面對的人生考驗。5月17日，高中自招考試拉開序幕；二模、三模，緊迫的考試日程也將接踵而至……中考進入了最后、也是最關鍵的沖刺期。

在這段特殊且充滿壓力的日子里，初三學生往往會有一些微妙的變化，我對此深有感觸。

小竣是去年我帶過的畢業班學生，在距離中考的最后30天，他居然變得“喪”起來。

語文是他的短板，理化有很大優勢，原本二中的自招勝券在握，沒想到筆試沒過。為此，我專門把他叫到辦公室，聊了很長時間。針對他最不擅長的閱讀理解和寫作，給他制定了周密的復習計劃。從最初的勉強微笑，到卸下包袱，我看到他眼睛里少了茫然和無助，開始直面問題。到中考時，他的語文居然像理化一樣，神奇地“開竅”了，考了106分，以裸分考上二中。

其實，學生平時對知識的掌握相差并不是太多，所以初三復習階段就顯得尤為重要。“只要開始就不晚，只要努力就不慢”，這是我常對初三學生說的話。

我清晰記得，2022年7月10日，中考出成績的日子，第一個給我電話報喜的是一名后進生，她是之前有點厭學的小曲。

“我的語文考了95.5分，這是我創紀錄的最高分……”電話里，她有點語無倫次，我卻能深刻感受到她的心情。記得離中考3個月時，她突然反常起來，語文作業要么不寫，要么敷衍幾個字交差。我知道她產生了厭學情緒。

面對這樣的孩子，我的想法居然是：“老師何苦為難學生？”

她不寫，我也不為難她，干脆給她“開小灶”，把作業難度一降再降。與此同時，我既鼓勵她，又要求她必須不折不扣地完成“低難度”作業。最終，憑借這種“和善而堅定”式的教學方法，讓她取得了滿意的成績。

“中考逆襲”最有成就感

小銳是一個曾讓我很頭疼的學生，不愛寫作業。問他原因，他總是說“好的，很快補齊”，答應痛快且干脆，但往往沒了下文。

有時他還挑戰我的權威：課堂上小動作不斷。你制止他，他會響亮地回答“好的，老師”。那是一種有點反叛還有點高傲的語氣，會引得滿堂笑聲，嚴重打亂課堂秩序。說實話，我真的被他氣到了。

這孩子聰明、愛出風頭，對這樣的“皮孩子”應該怎么管？我讓他上臺講課當“小老師”。他還真的很快就進入了“為師”的感覺，一板一眼地在講臺上當起老師，同學們也喜歡聽。隨之而來的，小銳很自然地就有了成就感，語文成績也明顯提高。

對老師而言，最大的成就感就是學生能在中考“逆襲”。小金是我之前教過的學生，她一度是典型的后進生。為了鼓勵她，我給她起了一個外號，叫“寶藏女孩”。有時候，我看她上課發困，就點她的名：“寶藏女孩，來回答問題……”而我的問題，又是那種相對比較簡單的。回答完問題后，能看出她不經意間流露出的自豪感。

對于后進生，我的一個辦法是和他們一塊做題，坐在他們身邊，把自己當成一名學生。因為有老師的陪伴，學生漸漸地就從把題做完，變成提高答對率，再到做題提速。于是，后進生不知不覺中就對學習不那么厭煩了。

比如小金，現在已經升入高中。前幾天她還告訴我，她主動競選了語文課代表。

翻盤源于堅韌不屈的內心

我也算是“師二代”。我的父親曾經是一名民辦教師，他對我從教產生了深遠影響。大學填報志愿的時候，我毫不猶豫地選擇了師范這一專業。還記得我收到錄取通知書的那一刻，父親臉上洋溢著難以言表的激動。

從教至今，我一直教語文。說起中考語文，近年來除了注重基礎的語言知識、文學常識和閱讀理解能力外，還加強了對學生的寫作能力、思維能力和文化素養的考查。例如，作文題目更加注重對學生思辨能力和創新能力的考查，同時，對古代文學文化常識和古詩文默寫的考查也更加深入。

此外，還注重對學生理解能力和表達能力的考查，同時增加了考試的難度和區分度。不僅要求學生掌握基礎知識，更要求學生能夠運用所學知識解決實際問題。例如，在閱讀理解題中，學生需要理解文章的主旨大意、作者的觀點態度等，并能夠根據文章內容進行推理判斷。

在文學常識題中，會涉及到古代文學名著、著名詩人及其作品等內容，要求學生具備較廣泛的文化知識和文學素養。這種考查方式有助于培養學生的文化自信心和審美能力。

距離中考還有不到一個月的時間，對于學習成績一般的同學來說，要想實現逆風翻盤，首先要有有一個明確、高效的學習策略，確定想要提高的科目、想要達到的分數等。

基礎差一點的同學可以回歸教材，梳理章節知識點，確保沒有遺漏；偏科的學生要找出薄弱科目的薄弱知識點，有針對性地復習；還可以大量總結錯題，找出自己的不足；要養成及時總結的習慣，每次學習完一個知識點或者做完一套題目后，及時進行總結，以便更好地調整學習策略。

我帶過多屆畢業班，原本班里的中等生甚至學困生，通過最后幾個月的學習，考入理想高中的并不在少數。

同學們要相信自己，保持積極的心態，逆風翻盤的力量源于內心的堅韌和不屈，要相信努力不會白費，每一滴汗水都會化為成功的果實。

中考加油，愿考生們以最好的狀態迎接挑戰，實現美好夢想。

（應受訪者要求，文中小竣、小曲、小銳、小金均為化名）