9月7日，金玉蘭在辦公室里和“孩子”談心。

文/圖　半島全媒體記者　吳璟

9月7日,在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校園里,教師金玉蘭與學(xué)生李海云約在辦公室見面聊天,她們溝通了一些學(xué)業(yè)問題后,金玉蘭又聊起她出國(guó)留學(xué)的一些經(jīng)歷,鼓勵(lì)已經(jīng)大四的李海云要面對(duì)一切困難,人生沒有過不去的坎……事實(shí)上,這對(duì)師生還有更特殊的一層身份,李海云是金玉蘭的第八個(gè)“孩子”。

因?yàn)殚L(zhǎng)期資助和溫暖家庭困難學(xué)生,金玉蘭也被親切地稱為“金媽媽”。

這個(gè)秘密不想聲張

2012年的一天,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院應(yīng)化與藥學(xué)系副教授金玉蘭,找到當(dāng)時(shí)從事學(xué)生工作的教師李乃蓉幫她“找孩子”。李乃蓉這才知道,金玉蘭一直從學(xué)校里尋找家庭困難的孩子進(jìn)行幫助,直到之前幫她“找孩子”并保守秘密的學(xué)院書記調(diào)動(dòng)離開,不想聲張此事的金玉蘭只能找到李乃蓉,這件事才“暴露”出來。

金玉蘭今年58歲,性格里有一種東北人的爽快,說話的時(shí)候眼睛里有一種溫暖的笑意,“我屬于比較外向的那種,特別愛和學(xué)生們聊天,我有年輕人的心態(tài)。”

2008年,金玉蘭資助了一名家庭特別困難、通過綠色通道入學(xué)的大一女生。從此,金玉蘭把她當(dāng)成自己的孩子,除了每月給一定數(shù)額的生活費(fèi),每月還和她見面聊天,帶她回家吃飯,和家人認(rèn)識(shí)、熟悉。有一次在肯德基,這名女生難掩內(nèi)心觸動(dòng)?！八f那是第一次走進(jìn)肯德基,第一次知道漢堡的滋味?！苯鹩裉m回憶道。

金玉蘭資助的另一個(gè)“孩子”,更讓她印象深刻?！耙?yàn)橐馔?她失去了雙親中的一位,另一位也生活難以自理。”在遇見金玉蘭之前,這名女生幾乎陷入黑暗之中,不僅有失去至親之痛,更有無錢為家人治病、無錢繼續(xù)讀書的恐懼,甚至產(chǎn)生過輕生的想法。

金玉蘭很心疼這個(gè)“孩子”,給予了無微不至的陪伴,在那個(gè)寒冷的冬天,金玉蘭的關(guān)懷就像一束陽(yáng)光,照進(jìn)這個(gè)“孩子”的世界。女生在一次長(zhǎng)談后,給來一條長(zhǎng)長(zhǎng)的短信:“有您媽媽似的關(guān)愛,不再心灰意冷、力不從心,突然覺得化學(xué)樓外的陽(yáng)光好明媚……”

不求回報(bào)只為“收獲”

聊起自己幫助過的學(xué)生,金玉蘭從來不說“學(xué)生”或者“同學(xué)”,而是直接稱呼為“孩子”。在她的心里,師生關(guān)系早已退居其次,她把每個(gè)幫助對(duì)象都當(dāng)做自己的孩子來看待,而她幫助過的學(xué)生都親切地喊她“金媽媽”。

在金玉蘭的想法中,對(duì)困難學(xué)生的幫助,金錢是次要的,更重要的是精神上的陪伴和引領(lǐng),所以她經(jīng)常約“孩子”吃飯,帶“孩子”去商場(chǎng)逛街買衣服,在他們學(xué)業(yè)、生活和工作迷茫的時(shí)候給予傾聽、建議和引導(dǎo),讓“孩子”感受更多生活的美好和學(xué)業(yè)上的信心。

周圍的人感嘆金玉蘭的付出,她卻總是先講收獲,她說這一切帶給自己許多快樂和滿足感?！拔乙彩莿e人善心的受惠者?！痹陧n國(guó)留學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷,深深影響著金玉蘭。那時(shí),由于金玉蘭原本所學(xué)外語是日語,在韓國(guó)攻讀博士時(shí),所有的教材和專業(yè)書籍全是英文的,這給金玉蘭學(xué)習(xí)帶來了很大的阻礙,甚至熬壞了一只眼睛。在此期間,她遇到了另一名韓國(guó)女博士主動(dòng)幫助補(bǔ)習(xí)英文,那名女博士的媽媽則在生活上照顧幫助她,幫她度過了困難時(shí)光。

后來金玉蘭眼睛恢復(fù),學(xué)業(yè)也順利完成。到現(xiàn)在,那名韓國(guó)媽媽送給金玉蘭的碗筷,還被她珍惜地使用著。之后,金玉蘭給資助的幾個(gè)“孩子”也提了相同的要求:“我不要什么回報(bào),唯一的希望就是你們以后有條件了,也去幫助其他有困難的人?！?/p>

面對(duì)感謝她卻“愧疚”

有一次,同學(xué)們?cè)谛@里為一名因病無錢治病的同學(xué)組織募捐,晚飯后散步至此的金玉蘭正好遇見,問明原因后她一路小跑回家取錢,當(dāng)這第一筆捐款投進(jìn)捐款箱的時(shí)候,捐款臺(tái)還沒正式搭好。還有一次,正趕上學(xué)校開展黨支部聯(lián)系扶持特困生活動(dòng),不是黨員的她非要交上一份不是黨費(fèi)的“特殊黨費(fèi)”。

2020級(jí)學(xué)生李海云,是金玉蘭幫助的第八個(gè)“孩子”。她印象清楚地告訴記者,是在2021年7月成為金玉蘭的“孩子”。“雖然大一一入學(xué),金老師就教我課程,但是我原來對(duì)她的印象是一名課堂上很嚴(yán)格的老師。后來以這種方式接觸后,發(fā)現(xiàn)金老師竟然如此和藹可親,可以像媽媽一樣相處。”李海云說,經(jīng)常會(huì)被金玉蘭叫到辦公室吃水果,還會(huì)從她那里“順”零食吃,“金老師的出現(xiàn),讓我覺得在這座陌生的城市有親人可以依靠,很溫暖。”金玉蘭卻表示,去年因?yàn)榧抑凶児?對(duì)李海云的關(guān)心和照顧少了一些,“心里有些愧疚,今后自己要做得更好一些!”

金玉蘭告訴記者,她還有兩年就要退休了,希望在退休前能幫助滿10個(gè)孩子,而在退休之后將會(huì)以其他方式繼續(xù)幫助學(xué)校里的困難學(xué)生。予人玫瑰手有余香,金玉蘭說,“助人”已成為了自己生活的一部分,也成為了自己人生價(jià)值的一部分。