仇彩峰老師展示她的作品。

　　剪紙是一種流傳很廣的民間藝術(shù)形式，但是現(xiàn)在掌握這種民間藝術(shù)的人越來越少。在環(huán)秀興家疃小學(xué)有一位女教師，名叫仇彩峰，今年35歲的她從十多年前學(xué)會(huì)剪紙之后，便深深愛上這門民間藝術(shù)。她不僅教會(huì)自己身邊的人學(xué)會(huì)剪紙，還把這門藝術(shù)帶上課堂。據(jù)仇彩峰老師介紹，她下一步打算用剪紙來展現(xiàn)更多的風(fēng)土人情，同時(shí) ，也希望學(xué)生們能將這項(xiàng)民間藝術(shù)傳承下去。

　　首幅作品遺失，讓她愛上剪紙

　　1月16日，記者來到環(huán)秀興家疃小學(xué)，走進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)室，可以看到桌子上擺滿了各式各樣的剪紙，圖案繁瑣的是仇彩峰老師的作品，圖案簡單的則是學(xué)生們的作品。記者注意到，這些擺放的剪紙有喜慶的年年有余花樣，有各式各樣的花鳥魚蟲花樣，還有日照香爐生紫煙等美好意境的花樣……最吸人眼球的莫過于“春夏秋冬”系類，為了展示季節(jié)的主題，仇彩峰老師用柳樹、荷花、菊花、雪花等花樣展現(xiàn)。

　　據(jù)仇彩峰老師介紹，她今年35歲，學(xué)習(xí)剪紙是在12年前，源于一次學(xué)校里的剪紙課。“老師布置了一項(xiàng)剪紙作業(yè)，我花了半天的時(shí)間剪出第一幅作品，誰知道第二天要交作品的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的作品丟失了。我根據(jù)自己的記憶立即又剪了一幅作品，在剪第二幅作品的過程中，我喜歡上了這個(gè)藝術(shù)。”仇彩峰老師回憶道，如果第一幅作品沒有丟失的話，那她可能僅僅完成一個(gè)作業(yè)，但是隨著越剪越多，她漸漸領(lǐng)悟到這個(gè)藝術(shù)的魅力。

　　家人學(xué)生受傳染都喜歡剪紙

　　一把普通的剪刀，一疊紅紙成為仇彩峰老師的剪紙工具和材料，也陪伴了仇彩峰老師十多年。隨著越剪越多，仇彩峰老師的剪紙水平也逐步提升。“以前剪一幅三十厘米的作品最少得半天的時(shí)間，現(xiàn)在基本上半個(gè)多小時(shí)。”仇彩峰老師說，她現(xiàn)在保留的作品有100多幅，其余的作品基本上送人了，親戚朋友家中貼的窗花基本上都是她的作品。

　　不僅有人獲得了仇彩峰老師的作品，而且她的家人和學(xué)生還學(xué)習(xí)到她的剪紙方法。仇彩峰老師的孩子今年上二年級，能剪出不少作品，在家中兩人常常一起切磋技藝。在環(huán)秀興家疃小學(xué)，有一個(gè)剪紙興趣小組，每年都有20多個(gè)學(xué)生跟隨仇彩峰老師學(xué)習(xí)剪紙。“現(xiàn)在我的作品主要以臨摹為主，希望下一步自己能設(shè)計(jì)出想要的作品。“六年級的馮碩同學(xué)高興地說道，家里的窗戶上還貼著自己的作品，看到自己剪出來的作品，真的非常有成就感。”

　　希望學(xué)生們能傳承剪紙藝術(shù)

　　仇彩峰老師告訴記者，她的作品基本上都是生活中的花草樹木、鳥獸蟲魚，不少作品都是她自己創(chuàng)作的。“剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候基本上以臨摹為主，到了后來發(fā)現(xiàn)，自己創(chuàng)作反而更有趣味。”仇彩峰老師介紹，即墨自然資源豐富，下一步她打算用剪紙來展現(xiàn)即墨更多的風(fēng)土人情。

　　記者了解到，現(xiàn)在環(huán)秀興家疃小學(xué)已經(jīng)把剪紙作為學(xué)校的特色教學(xué)，學(xué)校的三年級到六年級的學(xué)生能進(jìn)行簡單的剪紙作品制作。仇彩峰老師告訴記者，看到這么多學(xué)生從學(xué)習(xí)剪紙到愛上剪紙，她非常欣慰，希望學(xué)生們能繼續(xù)剪紙的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造 ，將這一項(xiàng)民間藝術(shù)傳承下去。

　　文/圖 記者 賈曉宏

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