近日，教育部消息稱我國即將出臺方案，推行技能型和學(xué)術(shù)型兩種高考模式。技能型高考是技能加文化知識的考試，學(xué)術(shù)型高考就是現(xiàn)在的高考。技能型高考的推出讓學(xué)生們在高中階段就可以選擇自己未來發(fā)展的模式，同時也讓來自技校 、中專和職高的學(xué)生們看到了一條通往高等院校更加便捷的大道。同時也搭建起了人才培養(yǎng)的“立交橋”，讓學(xué)生可以從中等職業(yè)教育一直學(xué)到專科、本科甚至碩士、博士。

　　■政策技能型高考培養(yǎng)技能型人才

　　記者了解到，“最難就業(yè)季”現(xiàn)象較為突出，一方面是高校畢業(yè)生人數(shù)增長，就業(yè)壓力增大；另一方面不少企業(yè)很難找到在生產(chǎn)一線服務(wù)的高技術(shù)技能人才。技能型高考的推出很重要的原因之一就是為改變這種技能型人才短缺的現(xiàn)狀。

　　技能型高考并不是一件新生事物，早在2007年開始的高職院校單獨招生可以說是技能型高考的前身。西海岸地區(qū)的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院也從2009年就參與到單獨招生的試點中來。據(jù)了解，高職院校單獨招生考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試，由學(xué)校自主出題，內(nèi)容不僅包括文化課，還包括職業(yè)技能素質(zhì)方面的測試。

　　高職院校單獨招生對部分文化課學(xué)習(xí)成績不高，但是動手操作能力較強的學(xué)生來說，多了一個升學(xué)的選擇。同時，在高中期間學(xué)習(xí)技術(shù)類課程，盡早接觸技能教育，也為以后升入職業(yè)院校打下基礎(chǔ)。

　　■學(xué)校校企合作讓學(xué)生有了實訓(xùn)場

　　要應(yīng)對技能型高考，不管是普通高中還是技校、中專或職業(yè)高中，課程體系、設(shè)施基礎(chǔ)、師資配備等方面都將進(jìn)行全方位的改革。記者了解到，雖然技能型高考的政策并未正式出臺，但是相應(yīng)的學(xué)校已經(jīng)在培養(yǎng)技術(shù)型人才方面進(jìn)行了多方面的改革創(chuàng)新。

　　記者從開發(fā)區(qū)職業(yè)中專了解到，該學(xué)校與多家企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議，采取具有本土化特點的德國“雙元制”培訓(xùn)模式，共同擔(dān)負(fù)培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)學(xué)員責(zé)任。據(jù)了解，雙元制是源于德國的一種職業(yè)培訓(xùn)模式，是指職業(yè)培訓(xùn)要求參加培訓(xùn)的人員必須經(jīng)過兩個場所的培訓(xùn)，一個是在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)與職業(yè)有關(guān)的專業(yè)知識；另一方面需在企業(yè)等校外實訓(xùn)場接受職業(yè)技能方面的專業(yè)培訓(xùn)。

　　而黃島區(qū)職業(yè)教育中心早在多年前就辦起對口高職升學(xué)班。據(jù)了

　　解，該校開辦了機電類、財經(jīng)類、建筑類、計算機類等專業(yè)班，凡是山東學(xué)籍的學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年，都可參加對口高職升學(xué)。近幾年來，在高職院校單獨招生考試中，也取得了不錯的成績，2012年的錄取率達(dá)到了90%以上。

　　■家長技能型高考讓學(xué)生多一個選擇

　　技能型高考即將推出，在普通高中就讀的學(xué)生和家長又有什么看法呢。近日，記者來到開發(fā)區(qū)致遠(yuǎn)中學(xué)，隨機采訪了多位中學(xué)生和學(xué)生家長。記者了解到，雖然對技能型高考知之甚少，但還是有不少家長和學(xué)生很看好技能型高考的。一位初一學(xué)生家長魏先生告訴記者：“雖然我希望孩子能夠?qū)W好文化課，但是如果他想專門學(xué)一種技能也不錯，學(xué)成了去外面闖一闖對孩子發(fā)展也有好處，所以兩種選擇也是很好的。另一方面也希望學(xué)校能做出相應(yīng)的調(diào)整，加強技能型師資力量。”

　　“近年來高職院校的就業(yè)率普遍較高，但是大部分家長和考生相比高職院校還是更傾向于本科學(xué)校。”致遠(yuǎn)中學(xué)薛老師告訴記者，“但是如果孩子跟隨家長的意愿，在家長強迫之下學(xué)習(xí)，孩子本身對學(xué)習(xí)不上心，最后也是白白浪費時間。所以技能型高考和學(xué)術(shù)型高考兩種模式可以給學(xué)生多一種選擇。”同時，薛老師認(rèn)為，想要實施好也是需要時間和策略的，像以前高考考基本能力，本來是為了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)一些知識，最后倒變成了一門學(xué)科，給孩子帶來不少壓力。 文/記者 邵雷萍 圖/資料照片

　　 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 李敏娜]

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