2013年，即墨實(shí)驗(yàn)高中在市委市政府和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“創(chuàng)高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化齊魯名校”的辦學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)了學(xué)校多元發(fā)展 、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。2013年高考，學(xué)校再創(chuàng)歷史新高，令人矚目。一年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)示范校、全國(guó)心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地、山東省規(guī)范化學(xué)校、青島市環(huán)境友好學(xué)校、青島市足球試點(diǎn)學(xué)校、即墨市年度綜合考核先進(jìn)單位等30余項(xiàng)稱號(hào)。辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在《中國(guó)教育報(bào)》、《半島都市報(bào)》、《新即墨》等多家重要媒體進(jìn)行報(bào)道。

　　完善機(jī)制，創(chuàng)新思路，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展步伐

　　2013年，學(xué)校按照“一條主線，四輪驅(qū)動(dòng)”的工作思路，在管理中求精致，在創(chuàng)新中求超越，在改革中謀發(fā)展。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部“一線工作制”。制定領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，配備必讀和選讀書(shū)目，要求領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，號(hào)召干部由“依賴培訓(xùn)，依賴領(lǐng)導(dǎo)”的依賴型學(xué)習(xí)向自覺(jué)而有目的的自主型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。全體領(lǐng)導(dǎo)干部工作重心下移，實(shí)行走動(dòng)式管理和近距離服務(wù)，深入一線，包班包組，參與集備和聽(tīng)評(píng)課，檢查復(fù)習(xí)進(jìn)度和周計(jì)劃的完成情況，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、備課組教育教學(xué)的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。實(shí)施級(jí)部目標(biāo)管理責(zé)任制。發(fā)揮級(jí)部教學(xué)管理和學(xué)生管理兩個(gè)小組作用，實(shí)施以級(jí)部為單位的自主管理模式，三個(gè)級(jí)部同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提升了級(jí)部執(zhí)行力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)了級(jí)部管理精致化。

　　實(shí)行校級(jí)綜合督查制。成立校級(jí)督查室、教學(xué)管理督查小組和學(xué)生管理督查小組，實(shí)施學(xué)校、部門(mén)、處室三級(jí)聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)格化管理，考評(píng)結(jié)果作為各處室年終考核、評(píng)先選優(yōu)、人事調(diào)整的依據(jù)，提升了管理實(shí)效性。推行學(xué)生“雙自主”管理。學(xué)校堅(jiān)持德育為首，實(shí)施德育工作課程化，以《即墨實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》和《即墨實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生規(guī)范高效學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》為依托，以創(chuàng)建先進(jìn)集體為抓手，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)和星級(jí)宿舍為突破口，分解德育目標(biāo)，做到月有主題，形成體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理。

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

　　學(xué)校堅(jiān)持“多維度、多途徑、全方位”的培訓(xùn)思想，注重“教育能力”培養(yǎng)，探索出符合我校教育實(shí)際的教師專業(yè)發(fā)展之路。

　　加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校制定了師德培訓(xùn)方案，嚴(yán)格落實(shí)教體局十項(xiàng)禁令制度，開(kāi)展以“強(qiáng)師德、練師能、鑄師魂”為主題的“師德教育月”活動(dòng)，每學(xué)期舉行兩次師德演講會(huì)，請(qǐng)校師德標(biāo)兵現(xiàn)身說(shuō)法進(jìn)行教育；組織教師觀看名師訪談錄、感動(dòng)中國(guó)和青島十大人物視頻；評(píng)選表彰“我最喜愛(ài)的老師”、“感動(dòng)校園十大人物”，形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表”的教育正氣。

　　實(shí)施人才強(qiáng)校工程。制定《即墨實(shí)驗(yàn)高中人才強(qiáng)校戰(zhàn)略》，實(shí)施“六大培養(yǎng)工程”。成立名師工作室，組織名師、骨干教師進(jìn)行課題研究，開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)設(shè)“名師論壇”，實(shí)施名師帶徒制度，舉行“名師展示課”“骨干教師示范課”等活動(dòng)。重視班主任、備課組長(zhǎng)建設(shè)，聘請(qǐng)專家到校講座，組織外出學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)組長(zhǎng)論壇，建立班主任學(xué)習(xí)機(jī)制，實(shí)施周例會(huì)制度，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)形式，發(fā)揮資深班主任傳幫帶作用，舉辦班主任節(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)、優(yōu)秀論文、班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，提高班主任班級(jí)管理水平。實(shí)施“青藍(lán)工程”，建立青年教師成長(zhǎng)檔案，制定培訓(xùn)系列方案，優(yōu)化“師帶徒，共成長(zhǎng)”培養(yǎng)措施，實(shí)施青年教師五項(xiàng)基本功比賽活動(dòng)、課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)、教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)以及爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師快速成長(zhǎng)。

　　實(shí)施星級(jí)達(dá)標(biāo)工程。設(shè)立星級(jí)課堂、星級(jí)班級(jí)、星級(jí)組室和星級(jí)教師等項(xiàng)目 ，連續(xù)兩次被評(píng)為星級(jí)班主任和組長(zhǎng)的授予金牌班主任和金牌組長(zhǎng)，連續(xù)兩次被評(píng)為星級(jí)教師的授予首席教師，營(yíng)造人人達(dá)標(biāo)、摘星奪金、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教研氛圍。

　　加強(qiáng)校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全員發(fā)展。組織暑假高中教師全員培訓(xùn) ，加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐。借助學(xué)校優(yōu)質(zhì)圖書(shū)資源，實(shí)施讀書(shū)工程，征訂教育讀物，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，記錄學(xué)習(xí)心得，舉辦“學(xué)文摘用文摘”學(xué)術(shù)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)心得評(píng)選等讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，利用《致遠(yuǎn)教研》刊登優(yōu)秀典型和作品，起到引領(lǐng)作用。

　　課題引領(lǐng)，豐實(shí)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵。學(xué)校成立課題研發(fā)團(tuán)隊(duì)，形成了課題申報(bào)、立項(xiàng)、研發(fā)、總結(jié)的研發(fā)模式，結(jié)集出版了《高效課堂研究成果匯編》、《校本課程匯編》、《研究性學(xué)習(xí)成果匯編》等書(shū)籍。目前承擔(dān)的“高中語(yǔ)文‘少教多學(xué)’教學(xué)模式中比較閱讀策略研究”被教育部列為“十二五”規(guī)劃課題，“海洋教育校本課程的實(shí)施與研究”被青島市列為重點(diǎn)課題。

　　更新觀念 ，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，構(gòu)建高效創(chuàng)新教學(xué)體制

　　學(xué)校秉承質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、改革興校的理念，注重過(guò)程管理，增強(qiáng)品牌意識(shí)，工作追求精致化。

　　完善評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校制定完善了《即墨市實(shí)驗(yàn)高中教育教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于構(gòu)建愉悅生本課堂實(shí)施意見(jiàn)》、《星級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《即墨市實(shí)驗(yàn)高中教師綜合評(píng)價(jià)方案》等指導(dǎo)性文件，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。

　　重視教研組、備課組建設(shè)，完善學(xué)校、級(jí)部、備課組三級(jí)教研機(jī)制，實(shí)施了備課組日集備、教研組專題大集備模式，推行了“七環(huán)節(jié)”集備策略和先行課制度，提出了“四定六統(tǒng)一超周備課”要求，堅(jiān)持集備說(shuō)課制。重視導(dǎo)學(xué)案的使用，規(guī)定“集體研討，三案并舉，以學(xué)定教，當(dāng)堂檢測(cè)”的編寫(xiě)要求。作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施“菜單式、配餐制”分層策略，設(shè)置必做題和選做題，滿足了不同層次學(xué)生個(gè)性化需求。

　　各級(jí)部依據(jù)學(xué)校要求制定教學(xué)措施，落實(shí)常規(guī)細(xì)則，規(guī)范課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。廣泛開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)和教師技能大比武活動(dòng)，設(shè)立優(yōu)秀 、星級(jí)、金牌和能手、骨干、名師兩套金字塔培優(yōu)機(jī)制，激發(fā)了教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

　　優(yōu)化“三四六”高效創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。學(xué)校提出“讓五變走進(jìn)課堂”的改革理念，強(qiáng)調(diào)以提高課堂效率為宗旨，以開(kāi)啟學(xué)生個(gè)性智慧為目的，以引領(lǐng)、合作、探究為重點(diǎn)，優(yōu)化了以生為本的“三四六”高效創(chuàng)新課堂模式。各學(xué)科在此框架下確立了異彩紛呈的課堂模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)模式學(xué)科化。

　　實(shí)踐中，以名師開(kāi)放課、觀摩示范課引領(lǐng)和深化，以先行課和比賽課研究和推廣，以常態(tài)課督促和提高。每學(xué)期都舉行學(xué)校、級(jí)部、備課組星級(jí)達(dá)標(biāo)課，評(píng)選了四星級(jí)、五星級(jí)課堂。在上學(xué)期即墨市優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校有14人獲即墨市一等獎(jiǎng)。研究性學(xué)習(xí)高效課堂榮獲教育部一等獎(jiǎng)，80余名教師課堂論文在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表。加拿大多倫多教育集團(tuán)、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)以及江蘇、河北、天津及山東省內(nèi)20多所知名高中到我校參觀交流 。

　　推行“分層教學(xué)、分類推進(jìn)”策略。修訂完善了《創(chuàng)新拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)施方案》，確立“一生一本 ”“菜單式”培養(yǎng)模式，建立尖子生檔案，成立虛擬卓越班，與卓鋒班競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)施閱覽、實(shí)驗(yàn)“綠卡”制，開(kāi)辟探究室和自修室，開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)沙龍、英才論壇等。本屆高三學(xué)生實(shí)現(xiàn)了我校競(jìng)賽成績(jī)和自主招生歷史性突破，孫昊方獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲得高考20分的加分；王琛通過(guò)自主招生被復(fù)旦大學(xué)錄取；黃日華因數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和高考數(shù)學(xué)滿分被山東大學(xué)華羅庚實(shí)驗(yàn)班錄取。

　　文理并重 ，著力打造語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)。為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的有效突破，我校從學(xué)生基本功入手，固定練字時(shí)間，規(guī)范學(xué)生卷面；推行課前5分鐘演講，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言組織能力和思維辨析能力；課堂實(shí)施少教多學(xué)，堅(jiān)持做好四清，加強(qiáng)知識(shí)落實(shí)。開(kāi)放圖書(shū)館和閱覽室，固定閱讀時(shí)間，訂閱中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)，提高學(xué)生閱讀能力；積極參加各級(jí)各類征文比賽，提高學(xué)生寫(xiě)作能力；借助“高中語(yǔ)文‘少教多學(xué)’教學(xué)模式中比較閱讀策略研究”課題，不斷推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)。2013年高考，我校有3名同學(xué)語(yǔ)文突破140分，60余人達(dá)到130分以上。

　　高效創(chuàng)新教學(xué)體制帶來(lái)教學(xué)成績(jī)新突破。2013年高考，我校再創(chuàng)歷史新高。文化課一本達(dá)線人數(shù)近700人(671人)，文化課一本達(dá)線率達(dá)到近70%(66.7%)。繼2012年丁春燕同學(xué)奪得青島市高考文科狀元后，今年鄒壯壯同學(xué)以679分(裸分)再次奪得青島市高考文科狀元，并進(jìn)入山東省前10名，被北京大學(xué)錄取，孫昊方同學(xué)被清華大學(xué)錄取，劉曉丹同學(xué)被香港中文大學(xué)錄取，至此，近三年來(lái)我校已有5名同學(xué)被清華、北大錄取。今年還有80余名同學(xué)被中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)名校錄取；有多名同學(xué)獲2013年全國(guó)名牌高校自主招生加分資格。劉林、萬(wàn)歌等多名學(xué)生被美國(guó)密歇根州立大學(xué)、印第安納大學(xué)等世界名校錄取。基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)也取得驕人成績(jī)，學(xué)校知名度不斷提升，受到社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

　　創(chuàng)新德育新體系，實(shí)施多元育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　學(xué)校堅(jiān)持文化奠基、特色發(fā)展的方向，注重傳承特色和開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校建設(shè)邁上新臺(tái)階。

　　堅(jiān)持德育工作課程化。制定《德育與學(xué)生管理工作實(shí)施意見(jiàn)》，以《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》和《學(xué)生高效學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》為載體，以創(chuàng)建星級(jí)班級(jí)和星級(jí)宿舍為突破口，實(shí)施學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)的“雙自主”管理模式。

　　建設(shè)學(xué)校精品課程。學(xué)校重視學(xué)生多元智能開(kāi)發(fā)，建設(shè)了反映人與自身的“生命教育課程”、人與自然的“EDP課程”、人與社會(huì)的“能力提升課程”、人與歷史的“民族文化課程”、個(gè)性與差異的“特長(zhǎng)發(fā)展課程”等30余門(mén)學(xué)校課程。學(xué)校把精品課程建設(shè)與促進(jìn)課堂改革、突出校本特色、提高教學(xué)質(zhì)量、彰顯辦學(xué)實(shí)力結(jié)合起來(lái)，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，將規(guī)范高效學(xué)習(xí)手冊(cè)、雅藝術(shù)教育系列教程、藍(lán)色海洋教育系列教程、科技創(chuàng)新教程、心理教育教程作為校本特色精品課程。

　　打造學(xué)校特色教育。學(xué)校注重學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展 ，努力創(chuàng)辦特色教育品牌。成立科技創(chuàng)新教育委員會(huì)和科技創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)辟科技創(chuàng)新活動(dòng)室，開(kāi)設(shè)課程，組織學(xué)生參加各級(jí)科技創(chuàng)新比賽，今年學(xué)校再次代表青島市參加全國(guó)頭腦奧林匹克大賽暨世界頭腦奧林匹克中國(guó)區(qū)決賽，獲得全國(guó)第七名。制定海洋教育三年規(guī)劃方案和年度實(shí)施方案，建設(shè)海洋科技展館，開(kāi)辟海洋科普知識(shí)宣傳欄和長(zhǎng)廊，聘請(qǐng)高校和科研機(jī)構(gòu)專家擔(dān)任顧問(wèn)，開(kāi)發(fā)了《海洋物理》《海洋化學(xué)》《海洋生物》《海洋地理》《海洋與海洋法》等學(xué)校課程。重視藝體教學(xué)，成立藝術(shù)、體育社團(tuán)，開(kāi)辦專業(yè)畫(huà)室，編印雅藝術(shù)系列學(xué)校課程，拓寬了學(xué)生成才之路。積極開(kāi)展國(guó)際理解教育，與美國(guó)圣瑪麗高中、奧古斯塔基督學(xué)校進(jìn)行了辦學(xué)思想等方面的廣泛交流，與新西蘭ACG教育集團(tuán)達(dá)成了締結(jié)姊妹學(xué)校的合作意向，與青島大學(xué)GAC—ACT國(guó)際教育中心聯(lián)合辦學(xué)，成立本科預(yù)科班，引入美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程及英國(guó)澳洲大學(xué)本科預(yù)科課程。

　　發(fā)揮學(xué)校文化育人功能。學(xué)校注重文化建設(shè)，發(fā)揮文化張力，利用宣傳欄、校園網(wǎng)站、歷史室、地理園、榮譽(yù)展室、心理咨詢室、道德講堂等資源實(shí)現(xiàn)教育多元化。學(xué)校創(chuàng)辦了《即墨市實(shí)驗(yàn)高中報(bào)》和《家庭教育報(bào)》，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放周和千名家長(zhǎng)志愿者進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂活動(dòng)。舉辦了由學(xué)生倡議、家長(zhǎng)參與的班主任節(jié)，形成科技、人文、藝術(shù)、自然、心理和服務(wù)等多元文化特色。

　　過(guò)去的一年，學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，新的一年，學(xué)校將全面落實(shí)市委、市政府和教體局黨委的各項(xiàng)決定，繼續(xù)創(chuàng)新內(nèi)部管理改革，強(qiáng)化精致意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和品牌意識(shí)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)、扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)“特色辦學(xué)，和諧育人”的新詩(shī)篇，為本市教育工作實(shí)現(xiàn)新跨越做出新貢獻(xiàn)！

　　文/丁揚(yáng)  張緒華 圖/資料照片

　　 （來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 李敏娜] 本文地址：http://jimo.bandao.cn/news.asp?id=2347972