半島全媒體記者 金鑫 劉金震

如何發揮家庭教育在育人過程中的最大作用？如何擴充家庭教育指導課程資源？怎樣才能讓良好的家教家風案例廣為傳播？為了更好地協同育人，深入實施全環境立德樹人，共同營造全社會關注未成年人健康成長的濃厚氛圍，11月21日，由山東省教育廳、省文明辦、省婦聯共同主辦的2024山東家庭教育大會在青島舉行。本屆大會以“協同育人 共筑未來”為主題，通過優秀案例等主題研討活動，與全省教育代表共話協同育人新要求。

連續舉辦四屆

2024山東家庭教育大會在青舉行

本次大會以“協同育人，共筑未來”為主題，邀請中國家庭教育學會副會長孫云曉以“學校家庭社會協同育人體系構建與實踐”作主旨報告。會上，正式發布了山東智慧家長學院—養教有方APP3.0。據悉，大會設置四場主題研討，分別圍繞家校社協同育人實踐探索、教師協同育人素養提升、家長學校建設實施策略、學校家委會建設等展開研討交流。自2021年至今，山東家庭教育大會已連續舉辦四屆，正在成為交流分享我省家庭教育與協同育人經驗成果，推進我省家庭教育高質量發展的重要品牌活動。

會議期間，還邀請會人員到部分學校、社區進行現場觀摩，深入了解青島在推進家校社協同育人方面的經驗做法。家庭親子約讀——媽媽讀書會、家庭心理賦能——家教心理學堂、家庭健康養生——家教中醫工坊、家庭親子運動——爸爸籃球賽，當天下午，記者來到青島啟元學校進行觀摩，據了解，學校設立“校家社中心”，搭建全方位共育平臺，深耕家庭教育,構筑涵蓋素養、規劃、指導、技能四大板塊的九年一貫制課程體系,充分激發家長潛能。學校廣納賢才，組建“家庭教育智囊團”，深入社區，打造立體化教育生態圈，并秉持“學分制+互動式” 家教指導教學法，定制個性化家長課程菜單，滿足不同階段需求，助力親子共同成長。

220所學校227個班級，超97%家長滿意

“青島探索”下的家庭教育工作有何亮點？

近年來，青島家庭教育工作始終干在實處、勇立潮頭，在完善服務體系、豐富資源供給、深化減負成效、構建全員育人生態等方面作出了“青島探索”。

亮點一：“一區（市）一品”，家庭教育工作模式全面創新

據悉，青島市市、區（市）兩級成立家庭教育處（科）和家校社協同育人指導中心，配備專職教研員，校級成立校家社協同育人工作小組，由分管校領導擔任總協調員，實現行政統籌和專業研究相融合。市級打造“愛潤成長”家庭教育品牌，統領全市校家社協同育人工作，各區（市）推進“一區（市）一品”建設，市北區“惠心智教”、嶗山區“山海相依”、城陽區“誠心暖陽”、膠州市“養正成賢”等區（市）品牌正成為島城家庭教育的靚麗名片，增強了家庭教育工作的影響力和實效性。

亮點二：構建“3+N”課程體系，全方位提供指導服務

構建“3+N”課程體系，梳理推出“理念引領課”“必修課”“自修課”三類課型，鼓勵區（市）和學校基于自身實際和教學實踐，開發、實施特色課程，形成了“3+N”共建共享家庭教育課程體系。每年開展“家長開學第一課”，僅今年春、秋季開學惠及人數180萬人；投入1800萬元編輯出版本地教材《陪伴成長—青島市中小學生家長手冊》，面向全市130萬中小學生家長免費發放，以進教研、進課堂、進活動推動使用推廣。提供“全媒體立體化”課程資源，推進家庭教育綜合服務平臺建設，利用官方微信定期更新“語你‘青’心”家庭教育“微課堂”，為家長提供全方位、一站式、便捷化指導服務。

亮點三：首批10個市級家庭教育名師工作室已建成

實施家庭教育指導教師隊伍建設“五個一”工程，為教師專業成長提供平臺。印發一個梯隊建設指導意見，對建立家庭教育“三梯隊三層級”的專業隊伍作出具體謀劃；出臺包含擴大家庭教育指導公開課、優質課等認定范圍等在內的一系列激勵措施，從10方面吸引教師在家庭教育方面積極創新；建設一批名師工作室，專門出臺家庭教育名師工作室建設標準與管理辦法，首批已建成10個市級家庭教育名師工作室、遴選百人成員團隊；形成一套培訓課程與認定標準，以“初級講師、高級指導師”為基本成長路徑，分批分級組織培訓；增強一項能力，即教師家訪能力，制定了“三帶給”“兩帶回”“一臺賬”“一回訪”“3211”家訪工作流程，提升了教師家校溝通能力和家訪質量。

亮點四：1703出家庭教育服務站，創新家庭教育社會協同方式

建立教育、宣傳、政法、衛健等部門協同機制，組織法治專家、心理專家進校園，建設法治副校長、心理健康教育副校長等隊伍，在心理健康教育、家庭教育宣講、志愿服務等活動中協同配合。在村（社區）建立家庭教育服務站1703處，依托服務站創新開展親子閱讀、家長沙龍、心理輔導等個性化服務，盤活部隊、醫院、法院、大學等社會資源進社區開展專題教育。聯合宣傳部、婦聯開展校家社協同育人典型案例評選活動，評選典型案例25個，鼓勵社會資源有效支持服務全面育人。連續兩年面向家長征集“家校金點子”，組織家長“雙團”即家長經驗、職業講師團進校園、進社區，以親子互動、家長分享活動，做百姓身邊的“家庭教育指導師”。

在此基礎上，青島市為家庭教育難題提供了解決路徑。積極推進以學校為主導、以課程為突破、以教師為引領的家庭教育供給側改革和以班主任為授課主體、家長全面參與討論的互幫互助式教學新模式，有效解決了家庭教育內容不系統、以會代訓等形式成效不顯著、資源獲取渠道不暢通等問題。同時為學生身心健康發展開出了良方。通過系統學習，緩解了家長的教育焦慮，推動家長逐漸形成理性的成才觀，為孩子營造溫馨的成長氛圍。當前，全市95%以上的學生可以掌握2-3項體育、藝術愛好，中小學生體質監測合格率和優良率均居全省第一名。并為辦好人民滿意教育注入了新動能。通過梯隊建設、教師激勵措施、專業培訓等，持續提升教育教學質量。青島市連續五年在省政府對市級人民政府履行教育職責評價中獲得“優秀”等次。在2023年家校育人情況調查中顯示，220所學校227個班級的家長中，超過97%的家長表示滿意。

據青島市委教育工委常務副書記，市教育局黨組書記、局長姜元韶介紹，下一步，青島將積極響應國家、省家庭教育工作新號召，以推動“教聯體”建設為牽引，以更高標準、更實舉措、更大步伐，不斷推動青島家庭教育高質量發展，持續推動青島家庭教育工作再上新臺階，為建設教育強國、教育強省貢獻青島力量。